精英家教網(wǎng)如圖所示,光滑水平面上有一塊木板,質(zhì)量M=1.0kg,長度L=1.0m.在木板的最左端有一個小滑塊(可視為質(zhì)點),質(zhì)量m=1.0kg.小滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.30.開始時它們都處于靜止?fàn)顟B(tài).某時刻起對小滑塊施加一個F=8.0N水平向右的恒力,此后小滑塊將相對木板滑動.g取l0m/s2,求:
(1)小滑塊和木板的加速度大;
(2)小滑塊離開木板時的速度大;
(3)要使小滑塊在木板上滑動時的速度始終是木板速度的2倍,需將恒力F改為多大?
分析:(1)小滑塊將相對木板滑動過程中,m對M的滑動摩擦力水平向右,M對m的滑動摩擦力水平向左,根據(jù)牛頓第二定律分別求出兩個物體的加速度.
(2)小滑塊離開木板時,滑塊與木板的位移差等于板長,根據(jù)位移公式,代入到位移關(guān)系式中求出時間,再由速度公式求出小滑塊離開木板時的速度大小;
(3)由第(1)問結(jié)果可知,只有當(dāng)小滑塊的加速度始終是木板加速度的2倍時,小滑塊在木板上滑動時的速度才始終是木板速度的2倍,求出此時的恒力F.
解答:解:(1)M靠m給的水平向右摩擦力提供加速度,加速度最大值為 
   aM=
μmg
M
=μg=3m/s2

   m的加速度為   
   am=
F-μmg
m
=5m/s2

(2)L=
1
2
(am-aM)t2

代入解得t=1s
小滑塊離開木板時的速度大小為vm=amt=5m/s
(3)由am=2aM得,2
μmg
M
=
F-μmg
m

代入解得,F(xiàn)=9N
答:
(1)小滑塊和木板的加速度大小分別為3m/s2和5m/s2;
(2)小滑塊離開木板時的速度大小是5m/s;
(3)要使小滑塊在木板上滑動時的速度始終是木板速度的2倍,需將恒力F改為9N.
點評:本題涉及兩個物體的動力學(xué)問題,除了隔離研究兩個物體的運動情況外,關(guān)鍵是找出兩個物體之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,光滑水平面AB與豎直面內(nèi)的半圓形導(dǎo)軌在B點相接,導(dǎo)軌半徑為R.一個質(zhì)量為m的物體將彈簧壓縮至A點后由靜止釋放,在彈力作用下物體獲得某一向右速度后脫離彈簧,脫離彈簧后當(dāng)它經(jīng)過B點進(jìn)入導(dǎo)軌瞬間對導(dǎo)軌的壓力為其重力的7倍,之后向上運動完成半個圓周運動恰好到達(dá)C點.試求:
(1)彈簧開始時的彈性勢能;
(2)物體從B點運動至C點克服阻力做的功;
(3)物體離開C點后落回水平面時的速度大小和方向.

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如圖所示,光滑水平面與一半徑為R處在豎平面內(nèi)的光滑圓軌道相切,質(zhì)量為m的小球(可視為質(zhì)點)以初速度v0向右運動進(jìn)入圓軌道,在圖中虛線位置脫離軌道,重力加速度為g,下述說法正確的是(  )

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如圖所示,光滑水平面MN左端擋板處有一彈射裝置P,右端N與處于同一高度的水平傳送帶之間的距離可忽略,水平部分NQ的長度L=8m,皮帶輪逆時針轉(zhuǎn)動帶動傳送帶以v=2m/s的速度勻速轉(zhuǎn)動.MN上放置兩個質(zhì)量都為m=1.0kg的小物塊A、B,它們與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4.開始時,A、B靜止,A、B間壓縮一輕質(zhì)彈簧,其彈性勢能EP=16J.現(xiàn)解除鎖定,彈開A、B,并迅速移走彈簧.
(1)求物塊B被彈開時速度的大小;
(2)A與P相碰后靜止,當(dāng)物塊B返回水平面MN后,A被P彈出,A、B相碰后粘在一起向右滑動,要使A、B連接體剛好從Q端滑出,求P對A做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?如東縣模擬)如圖所示,光滑水平面AB與豎直面內(nèi)粗糙的半圓形導(dǎo)軌在B點銜接,BC為導(dǎo)軌的直徑,與水平面垂直,導(dǎo)軌半徑為R,一個質(zhì)量為m的小球?qū)椈蓧嚎s至A處.小球從A處由靜止釋放被彈開后,以速度v經(jīng)過B點進(jìn)入半圓形軌道,之后向上運動恰能沿軌道運動到C點,求:
(1)釋放小球前彈簧的彈性勢能;
(2)小球到達(dá)C點時的速度和落到水平面時離B點的距離;
(3)小球在由B到C過程中克服阻力做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,光滑水平面內(nèi),一根細(xì)繩一端固定,另一端系一小球,現(xiàn)讓小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,則( 。

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