如圖所示,測(cè)力計(jì)上固定有一個(gè)傾角為30°的光滑斜面,用一根細(xì)線將一個(gè)質(zhì)量為0.4kg的物體掛在斜面上,測(cè)力計(jì)有一定的示數(shù).當(dāng)細(xì)線被剪斷物體正下滑時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將( )
A.增加4N
B.增加3N
C.減少2N
D.減少1N
【答案】分析:本題中原來(lái)小球和斜面體處于靜止?fàn)顟B(tài),故測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于小球和斜面體的總重量,剪短細(xì)線后,沿斜面小球加速下滑,處于失重狀態(tài),對(duì)小球和斜面體整體運(yùn)用牛頓第二定律列式求解.
解答:解:對(duì)小球和斜面體整體受力分析,受總重力和支持力,平衡時(shí),有
N-(M+m)g=0  ①
加速下滑時(shí),再次對(duì)小球和斜面體整體受力分析,受總重力、支持力和靜摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律,有
豎直方向:(M+m)g-N′=masin30°   ②
水平方向:f=macos30°  ③
對(duì)小球受力分析,受重力和支持力,根據(jù)牛頓第二定律,有
mgsin30°=ma   ④
有由①②③④得到:
N-N′=masin30°=mg(sin30°)2=0.4×10×0.25=1N
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是對(duì)小球、小球和下面體整體多次受力分析,然后根據(jù)牛頓第二定律、共點(diǎn)力平衡條件列式求解;要注意整體法對(duì)于有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體系統(tǒng)同樣適用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(Ⅰ)用如圖所示的裝置測(cè)定彈簧的勁度系數(shù),被測(cè)彈簧一端固定于A點(diǎn),另一端B用細(xì)繩繞過(guò)定滑輪掛鉤碼,旁邊附有一豎直刻度尺,當(dāng)掛兩個(gè)鉤碼時(shí),繩上一定點(diǎn)P對(duì)應(yīng)刻度如圖ab虛線所示,再增加一個(gè)鉤碼后,P點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度如圖cd虛線所示.已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50克,重力加速度g=9.8m/s2.則被測(cè)彈簧的勁度系數(shù)為
70
70
N/m.掛三個(gè)鉤碼時(shí)彈簧的形變量為
2.10
2.10
cm.(刻度尺最小格為1)
(Ⅱ)某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn),主要步驟如下:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.比較力F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:(1)有重要遺漏內(nèi)容的步驟的序號(hào)是
C
C
E
E

(2)遺漏的內(nèi)容分別是
記下兩細(xì)繩的方向
記下兩細(xì)繩的方向
使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同樣的位置
使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同樣的位置

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一斜面固定在水平面上,在斜面頂端有一長(zhǎng)木板,木板與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為?,木板上固定一輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)下面固定一個(gè)光滑的小球如圖所示,木板固定時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1,由靜止釋放后木板沿斜面下滑,穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2,斜面的高為h,底邊長(zhǎng)為d,則下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省青島市高三上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一斜面固定在水平面上,在斜面頂端有一長(zhǎng)木板,木板與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 µ,木板上固定一輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)下面連接一個(gè)光滑的小球,如圖所示,當(dāng)木板固定時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 F1,現(xiàn)由靜止釋放后,木板沿斜面下滑, 穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 F2,若斜面的高為h,底邊長(zhǎng)為 d,則下列說(shuō)法正確的是

A.穩(wěn)定后彈簧仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)

B.穩(wěn)定后彈簧一定處于壓縮狀態(tài)

C.

D.

 

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(Ⅰ)用如圖所示的裝置測(cè)定彈簧的勁度系數(shù),被測(cè)彈簧一端固定于A點(diǎn),另一端B用細(xì)繩繞過(guò)定滑輪掛鉤碼,旁邊附有一豎直刻度尺,當(dāng)掛兩個(gè)鉤碼時(shí),繩上一定點(diǎn)P對(duì)應(yīng)刻度如圖ab虛線所示,再增加一個(gè)鉤碼后,P點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度如圖cd虛線所示.已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50克,重力加速度g=9.8m/s2.則被測(cè)彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_____N/m.掛三個(gè)鉤碼時(shí)彈簧的形變量為_(kāi)_____cm.(刻度尺最小格為1)
(Ⅱ)某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn),主要步驟如下:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.比較力F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:(1)有重要遺漏內(nèi)容的步驟的序號(hào)是______和______;
(2)遺漏的內(nèi)容分別是______和______.
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(Ⅰ)用如圖所示的裝置測(cè)定彈簧的勁度系數(shù),被測(cè)彈簧一端固定于A點(diǎn),另一端B用細(xì)繩繞過(guò)定滑輪掛鉤碼,旁邊附有一豎直刻度尺,當(dāng)掛兩個(gè)鉤碼時(shí),繩上一定點(diǎn)P對(duì)應(yīng)刻度如圖ab虛線所示,再增加一個(gè)鉤碼后,P點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度如圖cd虛線所示.已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50克,重力加速度g=9.8m/s2.則被測(cè)彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_____N/m.掛三個(gè)鉤碼時(shí)彈簧的形變量為_(kāi)_____cm.(刻度尺最小格為1)
(Ⅱ)某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn),主要步驟如下:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.比較力F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:(1)有重要遺漏內(nèi)容的步驟的序號(hào)是______和______;
(2)遺漏的內(nèi)容分別是______和______.
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