兩個半徑相同的金屬小球，帶電量之比是1：5，當它們相距r時作用力大小為F1，若把它們互相接觸后再置于原來的位置上，作用力大小為F2，則F1：F2可能為（ ）
A． 5：1 B． 5：9 C． 5：4 D． 5：8
期末沖刺100分創(chuàng)新金卷完全試卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
做勻加速直線運動的物體，加速度為2m/s2，它的意義是（ ）
A． 物體在任一秒末的速度是該秒初的速度的2倍
B． 物體在任一秒末的速度比該秒初的速度大2m/s
C． 物體在任一秒的初速度比前一秒末的速度大2m/s
D． 物體在任一秒的位移都比前一秒內(nèi)的位移增加2m
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示的分壓器電路，A、B為分壓器的輸出端，若把滑動變阻器的滑動片P置于變阻器中央，下列判斷正確的是（ ）
A． 空載時輸出電壓UAB=
B． 當接上負載R時，輸出電壓UAB＜
C． 負載R越大，UAB越接近
D． 負載R越小，UAB越接近
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，B、C、D三點都在以點電荷十Q為圓心的某同心圓弧上，將一試探電荷從A點分別移到B、C、D各點時，電場力做功大小比較（ ）
A． WAB＞W(wǎng)AC B． WAD＞W(wǎng)AB C． WAC=WAD D． WAB＜WAC
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，勻強電場場強E=100V/m，A、B兩點相距10cm，A、B連線與電場線夾角為60°，則UBA之值為（ ）
A． ﹣10V B． 10V C． ﹣5V D． ﹣5
V
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科目：高中物理 來源： 題型：
在靜電場中的某一點A放一個試探電荷q=﹣1×10﹣10C，測得該試探電荷q受到的電場力為1×10﹣8N，方向向左．則：
（1）A點的場強的大小和方向；
（2）如果從A點取走q，A點場強大小為多少？
（3）將一個q=2×10﹣10C的試探正電荷放在A點，其所受的電場力多大？
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，質(zhì)量m的球與彈簧Ⅰ和水平細線Ⅱ相連，Ⅰ、Ⅱ的另一端分別固定于P、Q．球靜止時，Ⅰ中拉力大小T1，Ⅱ中拉力大小T2，當僅剪斷Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬間，球的加速a應(yīng)是（ ）
A． 若斷Ⅰ，則a=g，豎直向下
B． 若斷Ⅱ，則a=
，方向水平向左
C． 若斷Ⅰ，則a=
，方向沿Ⅰ的延長線
D． 若斷Ⅱ，則a=g，豎直向下
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科目：高中物理 來源： 題型：
一物體m受到一個撞擊力后沿光滑斜面向上滑動，如圖所示，在滑動過程中，物體m受到的力是（ ）
A． 重力、沿斜面向上的沖力、斜面的支持力
B． 重力、沿斜面向下的沖力、斜面的支持力
C． 重力、沿斜面向上的沖力
D． 重力、斜面的支持力
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科目：高中物理 來源： 題型：
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖1所示的裝置．
（1）下列說法中正確的是
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a﹣
圖象
D．當小車的質(zhì)量遠小于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
（2）某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車質(zhì)量保持不變）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上如圖2作出a﹣F圖象．
F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/m•s﹣2 0.10 0.23 0.27 0.40 0.49
（3）該圖線不通過坐標原點的原因可能是 ．
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