如圖所示，在水平向右場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，有一質(zhì)量為m、電荷量為q的占由荷從A點(diǎn)由靜止釋放，僅在由場(chǎng)力的作用下經(jīng)時(shí)間t運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)．求．

（1）點(diǎn)電荷從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)過(guò)程中電場(chǎng)力對(duì)點(diǎn)電荷做的功；

（2）A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差．


考點(diǎn)：

帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；動(dòng)量定理；電勢(shì)差．

專(zhuān)題：

帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)專(zhuān)題．

分析：

本題的關(guān)鍵是對(duì)電荷受力分析利用牛頓第二定律求出加速度，然后利用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和功的計(jì)算公式聯(lián)立求解電場(chǎng)力做的功（或根據(jù)動(dòng)量定理和動(dòng)能定理聯(lián)立求解）；靈活應(yīng)用A、B兩點(diǎn)間電勢(shì)差公式=．

解答：

解：（1）設(shè)電荷受到的電場(chǎng)力為F，運(yùn)動(dòng)的加速度為a，在t時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離為s，電場(chǎng)力對(duì)電荷做的功為W，電荷向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則由牛頓第二定律有F=qE=ma①

又s=a②，W=Fs③，聯(lián)立①②③解得W=．

（本題也可以另一種解法：由動(dòng)量定理有qEt=mv①，W=m②，聯(lián)立①②可解得得W=．）

（2）設(shè)A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為UAB，則

UAB=W/q，將W=代入可得UAB=．

故答案為（1）得，（2）

點(diǎn)評(píng)：

（1）求電場(chǎng)力做功的方法有根據(jù)功的計(jì)算公式W=Fs或根據(jù)動(dòng)能定理W=等．（2）注意A、B兩點(diǎn)間電勢(shì)差公式=中各量均帶有正負(fù)號(hào)．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


小潘同學(xué)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡的規(guī)格為“2.5V，0.3A”

（1）用實(shí)驗(yàn)室的“高中學(xué)生電源”作為電源，應(yīng)該選用圖1中　　（“穩(wěn)壓2A”或“交流3A”）的二個(gè)接線柱；

（2）滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選　　（填R1“5Ω，2A”或R2“50Ω，1A”）；

（3）小潘同學(xué)連接電路之后，合上開(kāi)關(guān)（如圖2所示），移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，燈泡發(fā)光、電流表和電壓表都有正示數(shù)．但同桌指出還有一處錯(cuò)誤，這錯(cuò)誤是　　；

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，他描繪了如圖3的伏安特性曲線，老師一看就判定是錯(cuò)誤，老師判定的依據(jù)是　　．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，若質(zhì)點(diǎn)以初速v0正對(duì)傾角為θ=37°的斜面水平拋出，要求質(zhì)點(diǎn)到達(dá)斜面時(shí)位移最小，則質(zhì)點(diǎn)的飛行時(shí)間為（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，在傾角為30°的足夠長(zhǎng)的光滑斜面上，有一質(zhì)量為m的物體，受到沿斜面方向的力F作用，力F按圖乙所示規(guī)律變化（圖中縱坐標(biāo)是F與mg的比值，力沿斜面向上為正）．則物體運(yùn)動(dòng)的速度v隨時(shí)間t變化的規(guī)律是下圖中的（物體的初速度為零，重力加速度取10m/s2）（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用控制變量法，可以研究影響平行板電容器的因素（如圖）．設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，則（　�。�

　

A．

保持S不變，增大d，則θ變大

B．

保持S不變，增大d，則θ變小

　

C．

保持d不變，增大S，則θ變小

D．

保持d不變，增大S，則θ不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用水平力F拉著一物體在水平地面上做勻速運(yùn)動(dòng)，從某時(shí)刻起力F隨時(shí)間均勻減小，物體所受的摩擦力f隨時(shí)間t變化如圖中實(shí)線所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

F是從t1時(shí)刻開(kāi)始減小的，t2時(shí)刻物體的速度剛好變?yōu)榱?/p>

　

B．

F是從t1時(shí)刻開(kāi)始減小的，t3時(shí)刻物體的速度剛好變?yōu)榱?/p>

　

C．

F是從t2時(shí)刻開(kāi)始減小的，t2時(shí)刻物體的速度剛好變?yōu)榱?/p>

　

D．

F是從t2時(shí)刻開(kāi)始減小的，t3時(shí)刻物體的速度剛好變?yōu)榱?/p>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m的圓環(huán)套在一根固定的水平長(zhǎng)直桿上，環(huán)與桿的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．現(xiàn)給環(huán)一個(gè)水平向右的恒力F，使圓環(huán)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，同時(shí)對(duì)環(huán)施加一個(gè)豎直向上、大小隨速度變化的作用力F1=kv，其中k為常數(shù)，則圓環(huán)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（　�。�

　

A．

最大加速度為

B．

最大加速度為

　

C．

最大速度為

D．

最大速度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


空間某區(qū)域內(nèi)存在電場(chǎng)，電場(chǎng)線在某豎直平面內(nèi)的分布如圖所示．一個(gè)質(zhì)量為m、電量為q的小球在該電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，小球經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度大小為v1，方向水平向右，運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)的速度大小為v2，運(yùn)動(dòng)方向與水平方向之間的夾角為α．若A、B兩點(diǎn)之間的高度差為h，水平距離為S，則以下判斷中正確的是（　�。�

　

A．

A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)大小關(guān)系為EA＜EB、φA＜φB

　

B．

如果v2＞v1，則說(shuō)明電場(chǎng)力一定做正功

　

C．

A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為

　

D．

小球從A運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中電場(chǎng)力做的功為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量M＝1 kg的木板靜置于傾角θ＝37°、足夠長(zhǎng)的固定光滑斜面底端．質(zhì)量m＝1 kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以初速度v0＝4 m/s從木板的下端沖上木板， 同時(shí)在木板上端施加一個(gè)沿斜面向上的F＝3.2 N的恒力．若小物塊恰好不從木板的上端滑下，求木板的長(zhǎng)度l為多少？(已知小物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.8，重力加速度g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

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