如圖是“神舟”系列航天飛船返回艙返回地面的示意圖，假定其過程可簡化為：打開降落傘一段時(shí)間后，整個(gè)裝置勻速下降，為確保安全著陸，需點(diǎn)燃返回艙的緩沖火箭，在火箭噴氣過程中返回艙做減速直線運(yùn)動(dòng)，則


  1. A.
    火箭開始噴氣瞬間傘繩對(duì)返回艙的拉力變小
  2. B.
    返回艙在噴氣過程中減速的主要原因是空氣阻力
  3. C.
    返回艙在噴氣過程中所受合外力可能做正功
  4. D.
    返回艙在噴氣過程中處于失重狀態(tài)
A
分析：打開降落傘一段時(shí)間后，返回艙已經(jīng)做勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)的速度還是比較大，當(dāng)著陸時(shí)點(diǎn)燃緩沖火箭使返回艙的速度快速的減為零，從而安全著陸，所以在點(diǎn)燃返回艙的緩沖火箭的過程中，起主要作用的是緩沖火箭，緩沖火箭對(duì)返回艙做負(fù)功使其動(dòng)能減小．
解答：A、火箭開始噴氣前勻速下降拉力等于重力減去返回艙受到的空氣阻力，火箭開始噴氣瞬間反沖力直接對(duì)返回艙作用因而傘繩對(duì)返回艙的拉力變�。訟正確．
B、返回艙在噴氣過程中減速的主要原因是緩沖火箭向下噴氣而獲得向上的反沖力，不是空氣阻力，所以B錯(cuò)誤．
C、在火箭噴氣過程中返回艙做減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度方向向上，返回艙處于超重狀態(tài)，動(dòng)能減小，返回艙所受合外力做負(fù)功，所以C錯(cuò)誤．
D、由C的分析可知，D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：在著陸的過程中，主要是靠緩沖火箭來使返回艙減速到零，所以緩沖火箭對(duì)返回艙做負(fù)功，返回艙做減速運(yùn)動(dòng)有向上的加速度，處于超重狀態(tài)．本題需要同學(xué)分析清楚返回艙的運(yùn)動(dòng)過程，從而判斷返回艙運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

關(guān)于彈力的說法，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    物質(zhì)互相接觸，就有彈力的相互作用
  2. B.
    物體發(fā)生彈性形變，就必然對(duì)別的物體產(chǎn)生力作用
  3. C.
    由胡克定律可得：k=數(shù)學(xué)公式，可知彈簧的勁度系數(shù)與彈力成正比，與形變量成反比
  4. D.
    壓力和支持力的方向都垂直于物體的接觸面，繩的拉力沿繩而指向繩收縮的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某物體運(yùn)動(dòng)的速度圖象如圖，下列判斷正確的是


  1. A.
    1～10s內(nèi)的平均速度是1m/s
  2. B.
    1～10s內(nèi)的位移是5m
  3. C.
    30s時(shí)材料提升到最高點(diǎn)
  4. D.
    30～36s材料處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

在“測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間．計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，圖為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出，按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用米尺量出1、2、3、4、5點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如圖所示（單位：cm）．
由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時(shí)刻的即時(shí)速度大小v4=________m/s，小車的加速度大小a=________m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    質(zhì)點(diǎn)一定是體積很小、質(zhì)量很小的物體
  2. B.
    物體的速度為零，則其加速度一定為零
  3. C.
    路程是標(biāo)量，即位移的大小
  4. D.
    伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，其研究方法的核心是實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

兩物體M、m 用跨過光滑定滑輪的輕繩相連，如圖放置，OA、OB與水平面的夾角分別為30°、60°，M重20N，M、m均處于靜止?fàn)顟B(tài)．下列說法正確的是


  1. A.
    OA繩上的拉力為10N
  2. B.
    OB繩上的拉力為10N
  3. C.
    m受到的靜摩擦力的大小為10（數(shù)學(xué)公式-1）N，方向方向水平向左
  4. D.
    m受到的靜摩擦力的大小為10N，方向方向水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、等效替代法、理想模型法、微元法等等，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是


  1. A.
    在不需要考慮帶電體本身的大小和形狀時(shí)，用點(diǎn)電荷來代替實(shí)際帶電體采用了等效替代的方法
  2. B.
    根據(jù)速度定義式數(shù)學(xué)公式，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，數(shù)學(xué)公式就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義采用了極限思維法
  3. C.
    伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了理想模型的方法
  4. D.
    在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

A同學(xué)利用下列方法測量B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間：A同學(xué)拿著一把有刻度的直尺，其中直尺成鉛垂，零刻度在下端．B同學(xué)將手指靠近直尺下端（見圖1）．在沒有提出警告的情況下，A同學(xué)釋放直尺B同學(xué)則盡快用手指夾住直尺．結(jié)果顯示B同學(xué)夾著直尺位置的刻度為 45cm （見圖2）．（取g=10m/s2）
（1）計(jì)算B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間
（2）若改用一把較重的直尺進(jìn)行以上測試，對(duì)結(jié)果有何影響？試用重力公式及牛頓第二定律加以解釋．
（3）古希臘哲學(xué)家亞里士多德最早認(rèn)為，物體下落的快慢是由它們的重量大小決定的，物體越重，下落得越快，但是物理學(xué)家伽利略用簡單明了的科學(xué)推理，巧妙地揭示了亞里士多德的理論內(nèi)容包含的矛盾．指出：根據(jù)亞里士多德的論斷，一塊大石頭的下落速度要比一塊小石頭的下落速度大，假定大石頭下落速度為8，小石頭下落的速度為4，當(dāng)我們把石頭拴在一起時(shí)，下落快的會(huì)被下落慢的拖著而減慢，下落慢的會(huì)被下落快的拖著而加快，結(jié)果整體系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該小于8．但是兩塊石頭拴在一起，加起來比大石頭還要重，根據(jù)亞里士多德的理論，整個(gè)系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該大于8．這樣就使得亞里士多德的理論陷入了自相矛盾的境地．伽利略由此推斷重的物體不會(huì)比輕的物體下落得快．根據(jù)伽利略的推理方法，假設(shè)用兩塊同樣重的石頭為研究對(duì)象，你又如何推翻亞里士多德的結(jié)論呢？（回答應(yīng)簡明）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，球重為G，半徑為R，由輕桿BC支持并靠在墻上，輕桿長為L，C端鉸于墻上，B端用水平繩拉住，系于墻上A處，桿與墻的夾角為α．
問：（1）球?qū)p桿的壓力為多大？
（2）水平繩的拉力為多大？
（3）若α角可調(diào)，則α為多大時(shí)水平繩的拉力最小，最小值為多少？

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同步練習(xí)冊答案