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7.許多物理學家的科學研究不僅促進了物理學的發(fā)展,而且推動了人類文明的進步.在對以下幾位物理學家所做科學貢獻的敘述中,正確的是( 。
A.英國物理學家卡文迪許用實驗的方法測出了引力常量G
B.牛頓通過計算首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星
C.愛因斯坦建立了相對論,相對論物理學否定了經典物理學
D.開普勒經過多年的天文觀測和記錄,提出了“日心說”的觀點

分析 根據(jù)物理學史和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可.

解答 解:A、英國物理學家卡文迪許用實驗的方法測出了引力常量G,故A正確;
B、天王星發(fā)現(xiàn)后,人們開始研究它的運行軌道.人們發(fā)現(xiàn)它的實際運行軌道與根據(jù)太陽引力計算出的軌道有偏離,于是推測在天王星外還有一顆行星,它產生的引力使天王星的軌道發(fā)生了偏離.英國天文學家亞當斯和法國天文學家勒威耶根據(jù)萬有引力定律計算出了這顆尚未發(fā)現(xiàn)的行星的軌道.1846年9月18日,德國天文學家伽勒對準勒威計算出的位置,真的看到了一顆藍色的星星--它就是人們所稱的“筆尖上發(fā)現(xiàn)的行星”,故B錯誤;
C、愛因斯坦建立了相對論,成功地解釋了物體高速運動(接進光速)的規(guī)律,但并沒有否定經典力學,只有當物體的速度接進光速時,才需要考慮相對論效應,故C錯誤;
D、哥白尼提出了“日心說”的觀點,開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動的三大規(guī)律,即開普勒三定律,故D錯誤;
故選:A.

點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內容之一.

練習冊系列答案
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17.傾角為45°的斜面固定在墻角,一質量分布均勻的光滑球體在大小為F的水平推力作用下靜止在如圖所示的位置,F(xiàn)的作用線通過球心,設球所受重力大小為G,豎直墻對球的彈力大小為F1,斜面對球的彈力大小為F2.則下列說法正確的是( 。
A.F一定大于F1B.F2一定大于GC.F2一定大于FD.F1可能大于F2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.某醫(yī)院需將一位病人從一樓用電梯送到頂樓,已知一樓與頂樓的高度差是50m.由于病人病情的原因,病人的加速度大小不允許超過0.50m/s2.假設電梯的加速度可以通過電腦調節(jié),電梯的速度最大可以達到6m/s.
(1)敘述電梯做怎樣的運動才能使病人從一樓到頂樓用的時間最短(不用寫推導過程)?
(2)計算病人從一樓到頂樓所用的最短時間?

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15.在如圖所示的實驗裝置中,平行板電容器的極板A與一靈敏靜電計相接,極板B接地,若極板B稍向上移動一點,由靜電計指針變化作出平行板電容器電容變小的結論的依據(jù)是( 。
A.極板上的電荷量幾乎不變,兩板間的電壓變大
B.極板上的電荷量幾乎不變,兩板間的電壓變小
C.兩極板的電壓不變,極板上的電荷量變大
D.兩極板的電壓不變,極板上的電荷量變小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.地球半徑為R,在離地面h高度處與離地面H高度處的重力加速度之比為( 。
A.$\frac{H^2}{h^2}$B.$\frac{{{{(R+H)}^2}}}{{{{(R+h)}^2}}}$C.$\frac{H}{h}$D.$\frac{R+h}{R+H}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.(文)下列物理量屬于標量的是( 。
A.位移B.速度C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.(理)下列說法中正確的是( 。
A.電勢差和電勢一樣,是相對量,與零電勢點的選擇有關
B.電勢差是一個標量,但是有正值和負值之分
C.電勢差跟移動電荷的路徑無關,只跟這兩點的位置有關
D.A、B兩點的電勢差是恒定的,不隨零勢面的不同而改變,所以UAB=UBA

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖甲所示,由兩根橫截面積和長度均相同、材料不同的導線Ⅰ和Ⅱ,串聯(lián)后接入電路.將電源負極端接地,導線上任意一點的電勢φ隨該點與a點距離x的變化關系如圖乙所示.導線Ⅰ和Ⅱ的電阻率分別為ρ1、ρ2,電阻分別為R1、R2,則它們的關系正確的是( 。
A.ρ1<ρ2,R1<R2B.ρ1>ρ2,R1<R2C.ρ1<ρ2,R1>R2D.ρ1>ρ2,R1>R2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,矩形導線框abcd放在變化的磁場中,磁感線方向與線圈平面垂直,規(guī)定垂直于紙面向外的磁感應強度為正值,方向向左的力為正值,從O時刻起磁感應強度B隨時間變化的圖象如圖所示,則線框的ab邊受力隨時間變化的圖象可能是( 。
A.B.C.D.

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