A. | 這三種方式都產(chǎn)生了電荷 | |
B. | 這是起電的三種不同方式 | |
C. | 這三種起電方式的實質(zhì)是一樣的,都是電子在轉(zhuǎn)移 | |
D. | 這三種方式都符合電荷守恒定律 |
分析 摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,并沒有創(chuàng)造電荷.感應起電的實質(zhì)是電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分.
解答 解:摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,即說明了電荷可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體.摩擦起電現(xiàn)象說明機械能可以轉(zhuǎn)化為電能,但并沒有創(chuàng)造電荷.電荷只是發(fā)生轉(zhuǎn)移.感應起電過程電荷在電場力作用下,從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分.感應起電是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分.電荷可以從帶電的物體轉(zhuǎn)移到原來不帶電的物體是接觸帶電.
A、這三種方式都沒有產(chǎn)生電荷,故A錯誤.
B、摩擦起電、接觸起電、感應起電是起電的三種不同方式,故B正確.
C、這三種起電方式的實質(zhì)是一樣的,都是電子的轉(zhuǎn)移,故C正確.
D、這三種方式都符合電荷守恒定律,故D正確.
本題選擇錯誤的.故選:A.
點評 摩擦起電和感應起電的實質(zhì)都電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移,只是感應起電是電子從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分.摩擦起電是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A1、A2的示數(shù)同時減小,V的示數(shù)減小 | |
B. | A1的示數(shù)減小,A2的示數(shù)增大,V的示數(shù)增大 | |
C. | 電容器帶電量減小,V的示數(shù)增加 | |
D. | 電源的總功率減小,輸出功率增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率 | |
B. | 衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度 | |
C. | 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度 | |
D. | 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度為正的最大值,加速度為零 | B. | 速度為負的最大值,加速度為零 | ||
C. | 速度為零,加速度為正的最大值 | D. | 速度為零,加速度為負的最大值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁場一定沒有發(fā)生變化 | |
B. | 一定不存在磁場 | |
C. | 穿過線圈的磁感線的條數(shù)一定有變化 | |
D. | 穿過該線圈的磁通量一定沒在變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當電流I發(fā)生變化時,線圈L中有感應電流 | |
B. | 當線圈L左右平動時,線圈L中有感應電流 | |
C. | 當線圈L上下平動時,線圈L中有感應電流 | |
D. | 上述各情況,線圈L中都不會有感應電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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