A、小車運(yùn)動(dòng)的平均速度為0.03m/s | B、小車運(yùn)動(dòng)的平均速度為1.5m/s | C、小車運(yùn)動(dòng)的平均速度為1.8m/s | D、小車運(yùn)動(dòng)的平均速度為180m/s |
. |
V |
x |
t |
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V |
x |
t |
0.18 |
0.1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)應(yīng)點(diǎn) | B | C | D | E | F |
速度/ms-1 | 0.122 | 0.164 | 0.250 | 0.250 | 0.289 |
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科目:高中物理 來(lái)源:2013-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市汶上一中高一3月質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分) 某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“物體的加速度與其質(zhì)量、合外力間的關(guān)系”,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出。
完成下列填空:
(1)(4分)實(shí)驗(yàn)裝置中的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)物圖如圖乙所示,該種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為 V的 電(填“交流”或“直流”)。
(2)(2分)在實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步,他測(cè)得的圖像可能是右圖中的 (填“甲”“乙”“丙”)
(3)某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒(méi)有畫出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接周期為T=0.02s的交流電源。他經(jīng)過(guò)測(cè)量和計(jì)算得到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B、C、D、E、F各點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度,記錄在下面的表格中。
①(2分) 計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下F點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度的公式為vF= (用題目中的字母表示)
②(3分)根據(jù)上面得到的數(shù)據(jù),以A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻為t=0時(shí)刻,在坐標(biāo)紙上作出小車的速度隨時(shí)間變化的v-t圖線;
③(2分)由v-t圖線求得小車的加速度大小約為a = m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆江蘇淮安楚州中學(xué)高三上(10月)第一次階段測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車的質(zhì)量M(含車中的鉤碼)不變,用在繩的下端掛的鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車后端拖動(dòng)的紙帶測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的加速度.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)繩的下端先不掛鉤碼,反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是____________________________.
(2)圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點(diǎn)跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒(méi)有標(biāo)出,測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離,如圖乙所示.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端,則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值a=________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)通過(guò)增加繩的下端掛的鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變小車所受的拉力F,得到小車的加速度a與拉力F的數(shù)據(jù),畫出a–F圖線后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)F較大時(shí),圖線發(fā)生了如圖丙所示的彎曲.該同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后將實(shí)驗(yàn)方案改變?yōu)橛眯≤囍械你^碼掛在繩的下端來(lái)增加鉤碼的個(gè)數(shù)和外力.那么關(guān)于該同學(xué)的修正方案,下列說(shuō)法正確的是________.(寫選項(xiàng)字母)
A.該修正方案可以避免a–F圖線的末端發(fā)生彎曲
B.該修正方案要避免a–F圖線的末端發(fā)生彎曲的的條件是M≥m
C.該修正方案畫出的a–F圖線的斜率為
D.該修正方案畫出的a–F圖線的斜率為
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科目:高中物理 來(lái)源:2013-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市高一3月質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分) 某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“物體的加速度與其質(zhì)量、合外力間的關(guān)系”,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出。
完成下列填空:
(1)(4分)實(shí)驗(yàn)裝置中的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)物圖如圖乙所示,該種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為 V的 電(填“交流”或“直流”)。
(2)(2分)在實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步,他測(cè)得的圖像可能是右圖中的 (填“甲”“乙”“丙”)
(3)某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒(méi)有畫出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接周期為T=0.02s的交流電源。他經(jīng)過(guò)測(cè)量和計(jì)算得到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B、C、D、E、F各點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度,記錄在下面的表格中。
①(2分) 計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下F點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度的公式為vF= (用題目中的字母表示)
②(3分)根據(jù)上面得到的數(shù)據(jù),以A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻為t=0時(shí)刻,在坐標(biāo)紙上作出小車的速度隨時(shí)間變化的v-t圖線;
③(2分)由v-t圖線求得小車的加速度大小約為a = m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
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