如圖所示，幾位同學(xué)在做“搖繩發(fā)電”實(shí)驗(yàn)：把一條長(zhǎng)導(dǎo)線的兩端連在一個(gè)靈敏電流計(jì)的兩個(gè)接線柱上，形成閉合回路。兩個(gè)同學(xué)迅速搖動(dòng)AB這段“繩”。假設(shè)圖中情景發(fā)生在赤道，地磁場(chǎng)方向與地面平行，由南指向北。圖中搖“繩”同學(xué)是沿東西站立的，甲同學(xué)站在西邊，手握導(dǎo)線的A點(diǎn)，乙同學(xué)站在東邊，手握導(dǎo)線的B點(diǎn)。則下列說(shuō)法正確的是

A．當(dāng)“繩”搖到最高點(diǎn)時(shí)，“繩”中電流最大

B．當(dāng)“繩”搖到最低點(diǎn)時(shí)，“繩”受到的安培力最大

C．當(dāng)“繩”向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，“繩”中電流從A流向B

D．在搖“繩”過(guò)程中，A點(diǎn)電勢(shì)總是比B點(diǎn)電勢(shì)高

C

【解析】

試題分析：由題意知，當(dāng)“繩”搖到最高點(diǎn)與最低點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向與地磁場(chǎng)方向平行，故產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零，感應(yīng)電流為零，所以A錯(cuò)誤；B錯(cuò)誤；當(dāng)“繩”向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，切割地磁場(chǎng)，根據(jù)右手定則可判斷，產(chǎn)生感應(yīng)電流方向從A流向B，在電源內(nèi)部，電流從低電勢(shì)流向高電勢(shì)，即此時(shí)A點(diǎn)電勢(shì)低于B點(diǎn)電勢(shì)，所以C正確；D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查電磁感應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽馬鞍山第二中學(xué)高二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，有一質(zhì)子經(jīng)電壓U0加速后，進(jìn)入兩塊間距為d電壓為U的平行金屬板間，若質(zhì)子從兩板正中間垂直電場(chǎng)方向射入，且正好能穿出電場(chǎng)，求：

（1）金屬板的長(zhǎng)L；

（2）質(zhì)子穿出電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能；

（3）若題中質(zhì)子改為α粒子，則（1）（2）中的問(wèn)題結(jié)果是否改變？

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省八市高三3月聯(lián)考理科綜合物理卷（解析版） 題型：選擇題

一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸的正向傳播，振幅為2cm，周期為T(mén)．已知在t=0時(shí)刻波上相距50cm的兩質(zhì)點(diǎn)a、b的位移都是cm，但運(yùn)動(dòng)方向相反，其中質(zhì)點(diǎn)a沿y軸負(fù)向運(yùn)動(dòng)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(填正確答案標(biāo)號(hào)．選對(duì)1個(gè)得3分，選對(duì)2個(gè)得4分，選對(duì)3個(gè)得6分；每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分)

A．該列簡(jiǎn)諧橫波波長(zhǎng)可能為37.5cm

B．該列簡(jiǎn)諧橫波波長(zhǎng)可能為12cm

C．質(zhì)點(diǎn)a﹑質(zhì)點(diǎn)b的速度在某一時(shí)刻可以相同

D．當(dāng)質(zhì)點(diǎn)b的位移為+2cm時(shí)，質(zhì)點(diǎn)a的位移為負(fù)

E．在t=T/3時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)b速度最大

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一中學(xué)高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（12分） 圖1是交流發(fā)電機(jī)模型示意圖。在磁感應(yīng)強(qiáng)度為的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，有一矩形線圖可繞線圈平面內(nèi)垂直于磁感線的軸轉(zhuǎn)動(dòng)，由線圈引出的導(dǎo)線和分別與兩個(gè)跟線圈一起繞轉(zhuǎn)動(dòng)的金屬圈環(huán)相連接，金屬圈環(huán)又分別與兩個(gè)固定的電刷保持滑動(dòng)接觸，這樣矩形線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)中就可以保持和外電阻形成閉合電路。圖2是線圈的正視圖，導(dǎo)線和分別用它們的橫截面來(lái)表示。已知長(zhǎng)度為, 長(zhǎng)度為,線圈以恒定角速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。（共N匝線圈）

(1)線圈平面處于中性面位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，推導(dǎo)t時(shí)刻整個(gè)線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì) 表達(dá)式；

(2)線圈平面處于與中性面成夾角位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，如圖3所示，寫(xiě)出t時(shí)刻整個(gè)線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的表達(dá)式；

(3)若線圈電阻為r，求電阻R兩端測(cè)得的電壓，線圈每轉(zhuǎn)動(dòng)一周電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱。（其它電阻均不計(jì)）

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一中學(xué)高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 機(jī)械波的傳播速度由介質(zhì)本身的性質(zhì)決定

B. 機(jī)械波的振幅與波源無(wú)關(guān)

C. 兩列振動(dòng)方向相同、振幅分別為A1和A2的相干簡(jiǎn)諧橫波相遇。波峰與波谷相遇處質(zhì)點(diǎn)的位移總是小于波峰與波峰相遇處質(zhì)點(diǎn)的位移

D. 當(dāng)波源和觀察者相向運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者接收到的頻率一定比波源發(fā)出的頻率高

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省荊門(mén)市高二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示的電路中，R1＝3 Ω，R2＝6 Ω，R3＝1.5 Ω，C＝20 μF，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電源的總功率為2 W；當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電源的總功率為4 W，求：

（1）電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻；

（2）閉合S時(shí)，電源的輸出功率；

（3）S斷開(kāi)時(shí)，電容器所帶的電荷量是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省荊門(mén)市高二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一個(gè)帶電量為q的離子自a點(diǎn)沿箭頭方向運(yùn)動(dòng)。當(dāng)它運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)，突然吸收了附近的若干個(gè)電子 （電子質(zhì)量不計(jì)） 其速度大小不變， 接著沿另一圓軌道運(yùn)動(dòng)到與a、b在一條直線上的c點(diǎn)。已知，電子電量為e。由此可知，離子吸收的電子個(gè)數(shù)為

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市高三上期第一次診斷考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某學(xué)生用如圖甲所示的裝置研究小車(chē)的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50 Hz的交流電源上. 實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶，他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)打印點(diǎn)，在這點(diǎn)下標(biāo)明A，在第六、第十一、第十六、第二十一個(gè)打印點(diǎn)下分別標(biāo)明B、C、D和E，測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清，于是他測(cè)得AC、CD、DE的長(zhǎng)，如圖乙所示. 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小為 m/s，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為 m/s2（兩空均保留三位有效數(shù)字）. 若實(shí)驗(yàn)時(shí)電源的電壓升高了，測(cè)得的加速度 （選填大于、等于或小于）實(shí)際的加速度.

圖甲 圖乙

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北武漢第二中學(xué)高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某研究小組設(shè)計(jì)了一種“用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案。如圖所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端與桌面相切），B是質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）。

第一次實(shí)驗(yàn)，如圖（a）所示，將滑槽末端與桌面右端M對(duì)齊并固定，讓滑塊從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下，最終落在水平地面上的P點(diǎn)，測(cè)出滑槽最高點(diǎn)距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1；

第二次實(shí)驗(yàn)，如圖（b）所示，將滑槽沿桌面向左移動(dòng)一段距離并固定，讓滑塊B再次從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下，最終落在水平地面上的P′點(diǎn)，測(cè)出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P′ 間的水平距離x2。

（1）在第二次實(shí)驗(yàn)中，滑塊在滑槽末端時(shí)的速度大小為_(kāi)____________。（用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)物理量的符號(hào)表示，已知重力加速度為g）。

（2）（多選）通過(guò)上述測(cè)量和進(jìn)一步的計(jì)算，可求出滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，下列能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是（ ）

（A）h的測(cè)量 （B）H的測(cè)量 （C）L的測(cè)量 （D）x2的測(cè)量

（3）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得h＝15cm、H＝25cm、x1＝30cm、L＝10cm、x2＝20cm，則滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝_________。

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