如圖(甲)所示為一個(gè)質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的圓環(huán)，可在水平放置的足夠長(zhǎng)的粗糙細(xì)桿上滑動(dòng)，細(xì)桿處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。 現(xiàn)給圓環(huán)向右初速度v0，在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，圓環(huán)運(yùn)動(dòng)的速度圖象可能是圖（乙）中的                            

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖（甲）所示，一個(gè)小球放在光滑水平面上，在豎直界線MN的左方始終受到水平恒力F1作用，在MN的右方除受F1外還受到與F1在同一條直線上的水平恒力F2的作用．小球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖（乙）所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖（甲）所示，一個(gè)“∠”型導(dǎo)軌垂直于磁場(chǎng)固定在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，a是與導(dǎo)軌相同的導(dǎo)體棒，導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌接觸良好．在外力作用下，導(dǎo)體棒以恒定速度v向右運(yùn)動(dòng)，以導(dǎo)體棒在圖（甲）所示位置的時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，下列物理量隨時(shí)間變化的圖象可能正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?上海模擬）電吉他是利用電磁感應(yīng)原理工作的一種樂(lè)器．如圖（甲）所示為電吉他的拾音器的原理圖，在金屬弦的下方置有一個(gè)連接到放大器的螺旋管．一條形磁鐵固定在管內(nèi)，當(dāng)撥動(dòng)金屬弦后，螺線管內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化后可將電信號(hào)轉(zhuǎn)為聲音信號(hào)．若由于金屬弦的振動(dòng)，螺線管內(nèi)的磁通量隨時(shí)間的變化如圖（乙）所示，則對(duì)應(yīng)感應(yīng)電流的變化為（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)淺水處水波的速度跟水的深度有關(guān)，其關(guān)系式為v=
gh
，式中h為深度，g為重力加速度．如圖（甲）所示是一個(gè) 池塘的剖面圖，AB兩部分深度不同，圖（乙）是從上往下俯視，看到從P處向外傳播水波波形（弧 形實(shí)線代表波峰）．已知A處水深20cm，則B處水深為（　　）
A、40cmB、60cm
C、80cmD、1OOcm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖（甲）所示為某工廠成品包裝車(chē)間的光傳感記錄器，光敏電阻R1能接收到發(fā)光元件A發(fā)出的光，每當(dāng)工件擋住A發(fā)出的光，光傳感器B就輸出一個(gè)電信號(hào)，并經(jīng)信號(hào)處理器處理后在屏幕顯示出電信號(hào)與時(shí)間的關(guān)系，如圖（乙）所示．若傳送帶保持勻加速運(yùn)動(dòng)，每個(gè)工件均相對(duì)傳送帶靜止，且相鄰工件間距依次為5、10、15、20…（單位：cm）．則下述說(shuō)法正確的是（不計(jì)工件擋住的時(shí)間）
（　�。�

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