獵狗能以最大速度v1=10m/s持續(xù)地奔跑,野兔只能以最大速度v2=8m/s的速度持續(xù)奔跑.一只野兔在離洞窟s1=200m處的草地上玩耍,獵狗發(fā)現(xiàn)野兔后徑直朝野兔追來.兔子發(fā)現(xiàn)獵狗時,與獵狗相距s2=60m且獵狗速度已達最大,兔子立即掉頭跑向洞窟.設獵狗、野兔、洞窟總在同一直線上,求:                                                   

(1)野兔必須在多長時間內回到洞窟才能保證安全;                                                     

(2)野兔的加速度至少要多大才能保證安全回到洞窟.                                                 

                                                                                                                                       


(1)設獵狗到達洞窟的時間為t

對獵狗s1+s2=v1t…①

得:t=26s…②

野兔必須在26s內回到洞窟才能保證安全

(2)設野兔的加速度至少為a才能安全回洞窟,野兔若一直加速,則到達洞窟的速度,不符合題設,故野兔應先加速運動,當速度達到v2后以v2勻速 運動,設加速時間為t0,則有:

v2t0+v2(t﹣t0)…③

得t0=2s…④

…⑤

答:((1)26s,(2)4m/s2


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:


在空軍演習中,某空降兵從飛機上跳下,他從跳離飛機到落地的過程中沿豎直方向運動的v﹣t圖象如圖所示,則下列說法正確的是(                                                                                      )                     

                                                                         

    A.  0~10s內空降兵和傘整體所受重力大于空氣阻力

    B.  第10s末空降兵打開降落傘,此后作勻速運動至第15s末

    C.  10s~15s空降兵豎直方向的加速度向上,加速度大小在逐漸減小

    D.  15s后空降兵報紙勻速下落,此過程中機械能守恒

                                                                                                                                

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,兩個質量均為m,帶電荷量均為+q的小球A、B,一個固定在O點的正下方L處,另一個用長為L的細線懸掛在O點,靜止時,細線與豎直方向的夾角為60°,以下說法正確的是(      )        

                                                                                                   

    A.  O點處的電場強度的大小為

    B.  A在B處產生的電場強度大小為

    C.  細繩上的拉力大小為

    D.  B球所受A球的庫侖力和繩的拉力的合力方向豎直向上

                                                                                                                           

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖甲所示,光滑導軌寬0.4m,ab為金屬棒,均勻變化的磁場垂直穿過軌道平面,磁場的變化情況如圖乙所示,金屬棒ab的電阻為1Ω,導軌電阻不計.t=0時刻,ab棒從導軌最左端,以v=1m/s的速度向右勻速運動,求1s末回路中的感應電流及金屬棒ab受到的安培力.                                                                                           

                                                                                    

                                                                                                                                      

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,兩根直木棍AB和CD相互平行,斜靠在豎直墻壁上固定不動,水泥圓筒從木棍的上部勻速滑下.若保持兩木棍傾角不變,將兩者間的距離稍增大后固定不動,且仍能將水泥圓筒放在兩木棍的上部,則(   )                                

                                                                                                 

    A.  每根木棍對圓筒的支持力變大,摩擦力不變

    B.  每根木棍對圓筒的支持力變大,摩擦力變大

    C.  圓筒將靜止在木棍上

    D.  圓筒將沿木棍減速下滑

                                                                                                                                       

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科目:高中物理 來源: 題型:


力F1單獨作用在物體A上時產生的加速度a1大小為5m/s2,力F2單獨作用在物體A上時產生的加速度a2大小為2m/s2,那么,力F1和F2同時作用在物體A上時產生的加速度a可能是(    )                            

    A.             5m/s2                B. 2m/s2          C.    8m/s2      D. 6m/s2

                                                                                                                                       

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行.初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶.若從小物塊滑上傳送帶開始計時,小物塊在傳送帶上運動的v﹣t圖象(以地面為參考系)如圖乙所示.已知v2>v1,則(                                                                               )                                 

                                    

    A.  t2時刻,小物塊離A處的距離達到最大

    B.  t2時刻,小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大

    C.  0~t3時間內,小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左

    D.  0~t2時間內,小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用

                                                                                                                                       

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科目:高中物理 來源: 題型:


轎車的加速度大小是衡量轎車加速性能的一項重要指標,近年來,一些高級轎車的設計師在關注轎車加速度的同時,提出了一個新的概念,叫做“加速度的變化率”,用“加速度的變化率”這一新的概念來描述轎車加速度隨時間變化的快慢.轎車的加速度變化率越小,乘坐轎車的人感覺越舒適.下面四個單位:中,適合做加速度變化率單位的是( 。

  A. m/s B. m/s2 C. m/s3 D. m/s4

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科目:高中物理 來源: 題型:


甲、乙兩彈簧振子,振動圖象如圖所示,則可知(                         )                           

                                                                                       

    A.  兩彈簧振子完全相同

    B.  兩彈簧振子所受回復力最大值之比F:F=2:1

    C.  振子甲速度為零時,振子乙速度最大

    D.  振子甲的質量是振子乙的兩倍

                                                                                                                                    

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