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【題目】伽利略在《兩種新科學的對話》一書中,提出猜想:物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運動,同時他還實驗驗證了該猜想。某小組學生依據(jù)伽利略描述的實驗方案,設計了如圖所示的裝置,探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運動。實驗操作步驟如下:

①讓滑塊從離擋板某一距離處由靜止沿某一傾角的斜面下滑,并同時打開裝置中的閥門,使水箱中的水流到量筒中;

②當滑塊碰到擋板的同時關閉水箱閥門(假設水流出時均勻穩(wěn)定);

③記錄下量筒收集的水量;

④改變滑塊起始位置離擋板的距離,重復以上操作;

⑤測得的數(shù)據(jù)見表格。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

4.5

3.9

3.0

2.1

1.5

0.9

90

84

62

52

40

(1)該實驗利用量筒中收集的水量來表示_____(填序號)

A.水箱中水的體積

B.水從水箱中流出的速度

C.滑塊下滑的時間

D.滑塊下滑的位移

(2)小組同學漏填了第3組數(shù)據(jù),實驗正常,你估計這組水量__________.

(3)若保持傾角不變,增大滑塊質量,則相同的,水量__________(增大”“不變減小”);若保持滑塊質量不變,增大傾角,則相同的,水量__________(增大”“不變減小”).

(4)下列說法中不屬于該實驗誤差來源的是________________

A.水從水箱中流出不夠穩(wěn)定

B.滑塊開始下滑和開始流水不同步

C.選用的斜面不夠光滑

D.選用了內徑較大的量筒

【答案】C 75 不變 減小 C

【解析】

(1)解答的關鍵是明確該實驗的實驗原理,初速度為零的勻變速運動,位移與時間的二次方成正比,由于水是均勻穩(wěn)定的流出,水的體積和時間成正比,所以該實驗只要驗證位移與體積的二次方是否成正比,就可驗證該運動是否勻變速直線運動;

(2)(3)根據(jù)初速度為零初速度為零的勻變速運動,位移與時間的二次方成正比,由于水是均勻穩(wěn)定的流出,水的體積和時間成正比,由此可以求出下滑位移s與水量體積之間的關系,以及水量的變化情況。

(1)關于初速度為零的勻變速直線運動,位移與時間的二次方成正比,由于水均勻穩(wěn)定地流出,水的體積和時間成正比,所以量筒中收集的水量可以間接地測量時間,故選C;

(2)該運動是勻變速直線運動,位移與時間的二次方成正比,即位移與體積的二次方成正比,即;作出圖像求出,再由,解得水量

(3)若保持傾角不變,增大滑塊質量,滑塊的加速度不變,則相同的,水量將不變;若保持滑塊質量不變,增大傾角,加速度將增大,則相同的,時間減小,水量將減小;

(4)本實驗的誤差來源主要是水流的穩(wěn)定性、水流和運動的同步性和量筒的讀數(shù)誤差等。斜面不光滑不影響該實驗的進行,故不屬于本實驗誤差的來源。故選C。

故本題答案為:C;75;不變;減小;C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有關熱學,下列說法正確的是________.

A.甲分子固定不動,乙分子從很遠處向甲靠近到不能再靠近的過程中,分子間的分子勢能是先減小后增大

B.一定量的理想氣體在體積不變的條件下,吸收熱量,內能一定增大,壓強必增大

C.已知阿伏加德羅常數(shù)為NA,水的摩爾質量為M,標準狀況下水蒸氣的密度為ρ(均為國際單位制單位),則1個水分子的體積是

D.自然界進行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性,是不可逆的

E.飽和汽壓與分子密度有關,與溫度無關

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做研究勻變速直線運動的實驗中:

1)實驗室提供了以下器材:電磁打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、導線和開關、低壓交流電源、復寫紙、彈簧測力計。其中在本實驗中不需要的器材是________

2)如圖所示,是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出,打點計時器打點的時間間隔T0.02s,其中x17.05cmx27.68cm、x38.33cm、x48.95cm、x59.61cm、x610.23cm。

下表列出了打點計時器打下BC、F時小車的瞬時速度,請在表中填入打點計時器打下D、E兩點時小車的瞬時速度(小數(shù)點后保留三位數(shù)字)。

位置

B

C

D

E

F

速度(m·s1

0.737

0.801



0.992

3)以A點為計時起點,在坐標圖中畫出小車的速度時間關系圖線。

4)根據(jù)你畫出的小車的速度時間的關系圖線計算出的小車的加速度a________m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用圖甲所示的電路研究光電效應中電子發(fā)射的情況與照射光的強弱、光的顏色(頻率)等物理量間的關系。電流計G測得的光電流I隨光電管兩端電壓U的變化如圖乙所示,( )

A. 通過電流計G的電流方向由dc

B. 電壓U增大, 光電流I一定增大

C. 用同頻率的光照射K極,光電子的最大初動能與光的強弱無關

D. 光電管兩端電壓U為零時一定不發(fā)生光電效應

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做驗證力的平行四邊形定則的實驗中,主要實驗步驟如下:

A.在桌面上放一塊木板,在木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在木板上

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端打成繩套

C.用兩個彈簧秤分別勾住繩套,平行于木板且互成角度地拉橡皮條,把橡皮條的結點拉到某一位置O,記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù)

D.按選好的比例,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧秤的拉力的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F′

E.只用一個彈簧秤,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細繩的方向,按同一比例作出這個力F的圖示

F.比較力F′F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論

(1)上述步驟中:

a.有重要遺漏的步驟序號是______ ______ ;

b.遺漏的內容是______

(2)某同學的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OBOC為細繩.

(a)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的力的圖示,下列說法中正確的是______

A.圖乙中的F是力合力的理論值,F′是力合力的實際測量值

B.圖乙的F′是力合力的理論值,F是力合力的實際測量值

C.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結果沒有影響

D.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結果有影響

(b)本實驗采用的科學方法是______ (填字母代號)

A.理想實驗法B.等效替代法

C.控制變量法D.建立物理模型法

(c)在驗證力的平行四邊形定則中,采取下列哪些方法和步驟可減小實驗誤差______

A.兩個分力、間的夾角越大越好

B.兩個分力、的大小在橡皮條的彈性限度內要適當大些

C.拉橡皮條的細繩要稍長一些,標記同一細繩方向的兩個點要近些

D.實驗前先把兩個彈簧秤的鉤子互相鉤住,平放在桌子上,向相反方向拉動,檢查讀數(shù)是否相同

E.測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】14所受重力G18 N的砝碼懸掛在繩PAPB的結點上.PA偏離豎直方向37°角,PB在水平方向,且連在所受重力為G2100 N的木塊上,木塊靜止于傾角為37°的斜面上,如圖16所示,試求:

1木塊與斜面間的摩擦力;

2木塊所受斜面的彈力.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個質量為m、帶電荷量為+q的粒子在O點以v0的初速度跟水平方向成θ角射出,粒子在運動過程中所受阻力大小恒為Ff,如果在某方向上加上一定大小的勻強電場后,可使粒子沿初速度方向做直線運動。

(1)求所加最小勻強電場場強的大小及方向;

(2)若加上水平向左、大小一定的勻強電場,經過一段時間后粒子又回到了O點,求粒子回到O點時速度大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的同心圓是點電荷產生的電場中一組等勢線,AB=BC,一個電子只在電場力作用下沿著直線由AC運動時的速度越來越小,B為線段AC的中點,則有()

A. 電子沿AC運動時受到的電場力越來越小

B. 電子沿AC運動時它具有的電勢能越來越大

C. 點電荷為負電荷

D. 電子由A運動到B電場力做功與從B運動到C電場力做功相等

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【題目】兩個較大的平行金屬板A、B相距為d,分別接在電壓為U的電源正、負極上,這時質量為m,帶電量為﹣q的油滴恰好靜止在兩板之間,如圖所示,在其他條件不變的情況下,如果將兩板非常緩慢地水平錯開一些,那么在錯開的過程中( )

A. 油滴將向上加速運動,電流計中的電流從b流向a

B. 油滴將向下加速運動,電流計中的電流從a流向b

C. 油滴靜止不動,電流計中的電流從b流向a

D. 油滴靜止不動,電流計中的電流從a流向b

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