如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗裝置,讓小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行。思考該探究方案并回答下列問題:
(1)實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是 _____ 。
A.防止小車不能被橡皮筋拉動
B.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
C.便于小車獲得較大的彈射速度
D.防止紙帶上打點不清晰
(2)實驗中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化。
甲同學(xué):把多條相同的橡皮筋并在一起,并把小車?yán)较嗤恢冕尫牛?/p>
乙同學(xué):通過改變橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化。
你認為 (填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法可行。
(3)本實驗可通過作圖來尋找功與速度變化的關(guān)系。若所作的W-v
的圖象如圖所示,則下一步應(yīng)作 (填“W-v2”或“W-”)
的關(guān)系圖象。
科目:高中物理 來源: 題型:
v |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市八校高一下學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷 題型:實驗題
如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗裝置,讓小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行。思考該探究方案并回答下列問題:
(1)實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是 _____ 。
A.防止小車不能被橡皮筋拉動 |
B.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功 |
C.便于小車獲得較大的彈射速度 |
D.防止紙帶上打點不清晰 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2013屆浙江省溫州市八校高一下學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷 題型:實驗題
如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗裝置,讓小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行。思考該探究方案并回答下列問題:
(1)實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是 _____ 。
A.防止小車不能被橡皮筋拉動
B.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
C.便于小車獲得較大的彈射速度
D.防止紙帶上打點不清晰
(2)實驗中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化。
甲同學(xué):把多條相同的橡皮筋并在一起,并把小車?yán)较嗤恢冕尫牛?/p>
乙同學(xué):通過改變橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化。
你認為 (填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法可行。
(3)本實驗可通過作圖來尋找功與速度變化的關(guān)系。若所作的W-v
的圖象如圖所示,則下一步應(yīng)作 (填“W-v2”或“W-”)
的關(guān)系圖象。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com