【題目】如圖所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一豎直的墻.重物質(zhì)量為木板質(zhì)量的2倍，重物與木板間的動摩擦因數(shù)為μ.使木板與重物以共同的速度v0向右運動，某時刻木板與墻發(fā)生碰撞，碰撞時間極短，碰撞后木板以原速率反彈.設(shè)木板足夠長，重物始終在木板上.重力加速度為g.求木板從第一次與墻碰撞到再次碰撞所經(jīng)歷的時間.

【答案】

【解析】

解：木板第一次與墻碰撞后，向左勻減速直線運動，直到靜止，

再反向向右勻加速直線運動直到與重物有共同速度，再往后是勻速直線運動，直到第二次撞墻．

木板第一次與墻碰撞后，重物與木板相互作用直到有共同速度v，動量守恒，有：

2mv0﹣mv0=（2m+m）v，解得：v=

木板在第一個過程中，用動量定理，有：mv﹣m（﹣v0）=μ2mgt1

用動能定理，有：﹣=﹣μ2mgs

木板在第二個過程中，勻速直線運動，有：s=vt2

木板從第一次與墻碰撞到再次碰撞所經(jīng)歷的時間t=t1+t2=+=

答：木板從第一次與墻碰撞到再次碰撞所經(jīng)歷的時間為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置來驗證動量守恒定律，實驗時先讓a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下痕跡，重復(fù)10次；然后再把b球放在斜槽軌道末端的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次．回答下列問題：

（1）在安裝實驗器材時斜槽的末端應(yīng)____________。

（2）小球a、b質(zhì)量ma、mb的大小關(guān)系應(yīng)滿足ma_____mb，兩球的半徑應(yīng)滿足ra______rb（選填“＞”、“＜”或“=”）。

（3）本實驗中小球落地點的平均位置距O點的距離如圖所示，這時小球a、b兩球碰后的平均落地點依次是圖中水平面上的________點和_________點。

在本實驗中結(jié)合圖，驗證動量守恒的驗證式是下列選項中的_____________。

A.
B.
C.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為的物體，在水平外力F作用下，以速度沿水平面勻速運動，當(dāng)物體運動到A點時撤去外力F，物體由A點繼續(xù)向前滑行的過程中經(jīng)過B點，則物體由A點到B點的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 越大，摩擦力對物體的沖量越大；摩擦力做功越多

B. 越大，摩擦力對物體的沖量越大；摩擦力做功與的大小無關(guān)

C. 越大，摩擦力對物體的沖量越��；摩擦力做功越少

D. 越大，摩擦力對物體的沖量越�。荒Σ亮ψ龉εc的大小無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用半徑相同的A、B兩球的碰撞驗證“動量守恒定律”。實驗時先讓A球從斜槽上的固定擋板處由靜止開始滾下，進(jìn)入水平軌道后，從軌道末端水平拋出，落到位于水平地面的復(fù)寫紙上，在下面的白紙上留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡。再把B球放在水平軌道末端，讓A球仍從擋板位置由靜止?jié)L下，A球和B球碰撞后，分別在白紙上留下各自的落點痕跡，重復(fù)操作10次。M、P、N為三個落點的平均位置，未放B球時，A球的落點是P點，O點是水平軌道末端在記錄紙上的豎直投影點。

（1）實驗中，除了斜槽軌道、重錘、兩個小球、白紙、復(fù)寫紙、刻度尺之外，下列器材中還必須使用的兩種器材是__________.

A. 秒表 B. 天平 C. 圓規(guī) D. 打點計時器

（2）實驗中，為了減小誤差，入射小球的質(zhì)量m1和被碰小球的質(zhì)量m2應(yīng)滿足m1________m2（選填“>”或“<”）。實驗中通過測量小球運動的水平射程來“替代”小球碰撞前后的速度，為了進(jìn)行這樣“替代”，在安裝斜槽時必須保證__________.

（3）實驗中A球的水平射程OP與球A的質(zhì)量__________（選填“無關(guān)”或“有關(guān)”），實驗中若需要減小OP的距離，可以進(jìn)行的操作是____________________.

（4）若入射小球和被碰小球的質(zhì)量分別為m1和m2，測出OM、OP、ON的距離，在實驗誤差允許范圍內(nèi)，若滿足關(guān)系式__________，則可以認(rèn)為兩球碰撞前后總動量守恒；若還滿足關(guān)系式__________，則碰撞是彈性碰撞.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】太空飛船在宇宙空間中飛行時，會遇到太空塵埃的碰撞而受到阻礙作用。設(shè)單位體積的太空均勻分布著塵埃n顆，每顆塵埃平均質(zhì)量為m，塵埃速度可忽略、飛船的橫截面積為S，與塵埃碰撞后將塵埃完全黏附住。當(dāng)飛船維持恒定的速率v飛行時，飛船引擎需要提供的平均推力為

A. nmv2S B. nmv2S C. nmv2S D. nmv2S

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）要測定某電源的電動勢和內(nèi)電阻，某同學(xué)按如圖甲所示的電路圖連接好電路并進(jìn)行如下操作：

(1)閉合開關(guān)S1，多次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，并記錄下每次的電阻值R及對應(yīng)的電流表A的示數(shù)I(電流表的內(nèi)阻很小，可忽略不計)；

(2)根據(jù)數(shù)據(jù)，作出圖象－R，如圖乙所示，則根據(jù)圖象可以求出：電源電動勢E＝________ V . 內(nèi)電阻r＝________Ω.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為美國太空探索公司于2017年1月15日回收的一級火箭在海上平臺著陸的場景，火箭回收的最后階段幾乎以豎直姿態(tài)豎直下落．若火箭從高空飛來開始呈豎直姿態(tài)下落時離平臺高為H＝36.5 km，向下的速度v0＝100 m/s，之后豎直自然下墜t＝70 s后，打開反推噴氣發(fā)動機，使火箭減速下降(視為勻減速)，著陸時的速度恰好為零．設(shè)火箭質(zhì)量為m＝2.0×104 kg(反推噴氣損耗的質(zhì)量忽略不計)，火箭下落過程空氣阻力大小始終為重力的0.2倍，g取10 m/s2.求：

(1)打開反推噴氣發(fā)動機時，火箭的速度大小v1和離平臺的高度h.

(2)反推噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的平均反推力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年6月11日17時38分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號F改進(jìn)型運載火箭“神箭”，成功地將“神舟十號”飛船送入太空預(yù)定軌道，其發(fā)射全過程可簡化為如圖所示的過程，飛船在A點發(fā)射，在橢圓軌道Ⅰ運行到B點，在B點飛船從橢圓軌道Ⅰ進(jìn)入圓形軌道Ⅱ，B為軌道Ⅱ上的一點，關(guān)于飛船的運動，下列說法中正確的有(　　)

A. 在軌道Ⅰ上經(jīng)過B的速度小于經(jīng)過A的速度

B. 在軌道Ⅰ上經(jīng)過B的動能大于在軌道Ⅱ上經(jīng)過B的動能

C. 在軌道Ⅰ上運動的周期大于在軌道Ⅱ上運動的周期

D. 在軌道Ⅰ上經(jīng)過B的加速度等于在軌道Ⅱ上經(jīng)過B的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于起電的說法錯誤的是　　

A. 不管是何種起電方式，都要遵循電荷守恒定律

B. 摩擦起電時，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電

C. 摩擦和感應(yīng)都能使電子轉(zhuǎn)移，只不過前者使電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上，而后者則使電子從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分

D. 一個帶電體接觸一個不帶電的物體，則兩個物體帶上等量異種電荷

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