如圖10-5-10所示,在直線PQ垂線OM上有A、B兩個(gè)聲源,A、B分別距O點(diǎn)6 m和1 m,兩個(gè)聲源同時(shí)不斷向外發(fā)出波長(zhǎng)都為2 m的完全相同的聲波.在直線PQ上從-∞到+∞的范圍內(nèi)聽(tīng)不到聲音的小區(qū)域共有(    )

圖10-5-10

A.無(wú)窮多個(gè)         B.5個(gè)             C.4個(gè)             D.3個(gè)

解析：O點(diǎn)到A、B兩點(diǎn)的波程差為2.5λ,故O點(diǎn)是振動(dòng)減弱處,O點(diǎn)向左、右兩側(cè)各有兩點(diǎn),到A、B的波程差分別為1.5λ和0.5λ,也是振動(dòng)減弱點(diǎn),故共有5個(gè).

答案:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?南通模擬）（1）某學(xué)生用螺旋測(cè)微器在測(cè)定某一金屬絲時(shí)，測(cè)得的結(jié)果如下圖左所示，則該金屬絲的直徑d=
3.207
3.207
mm．另一位學(xué)生用游標(biāo)尺上標(biāo)有20等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)一工件的長(zhǎng)度，測(cè)得的結(jié)果如圖b所示，則該工件的長(zhǎng)度L=
2.030
2.030
cm．

（2）某同學(xué)在研究長(zhǎng)直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)時(shí)，為增大電流，用多根導(dǎo)線捆在一起代替長(zhǎng)直導(dǎo)線，不斷改變多根導(dǎo)線中的總電流I和測(cè)試點(diǎn)與直導(dǎo)線的距離r，測(cè)得下表所列數(shù)據(jù)：


I/A
r/m   B/T		 5.0 10.0 20.0
0.020 4.98×10-5 10.32×10-5 19.73×10-5
0.040 2.54×10-5 5.12×10-5 9.95×10-5
0.060 1.63×10-5 3.28×10-5 6.72×10-5
0.080 1.28×10-5 2.57×10-5 5.03×10-5
由上述數(shù)據(jù)可得出磁感應(yīng)強(qiáng)度B與電流I及距離r的關(guān)系式為B=
2×10-7
I
r
2×10-7
I
r
T．（要求用估算出的比例系數(shù)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在雨后鄉(xiāng)間的大道上，有一汽車的后輪陷在濕滑的路面上而拋錨，盡管司機(jī)加大油門，后輪仍陷其中.于是司機(jī)找出一根長(zhǎng)繩，一端系在路旁的樹(shù)上，另一端系在車上，并使繩繃緊，如圖3-5-10所示，然后在繩的中央，沿垂直于繩的方向用力拉繩，就可以把車?yán)�，試分析原�?

圖3-5-10

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖10-2-10所示,為一列橫波沿著一條一端固定的繩子剛傳播到B點(diǎn)時(shí)刻的波形圖,已知波源A開(kāi)始振動(dòng)到B開(kāi)始振動(dòng)時(shí)間間隔為2.5 s,AB間的距離為10 m,此刻A點(diǎn)正向下振動(dòng),B點(diǎn)正向上運(yùn)動(dòng).則可知(    )

 圖10-2-10

A.此波的波峰向右勻速運(yùn)動(dòng)的速度為4 m/s

B.A、B兩質(zhì)點(diǎn)此刻的振動(dòng)速度大小為4 m/s

C.波源A開(kāi)始振動(dòng)時(shí)的振動(dòng)方向向下

D.波源A開(kāi)始振動(dòng)時(shí)的振動(dòng)方向向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖5-5-10所示，質(zhì)量為m的物體A靜止在地面上，其上表面豎直連接著一根長(zhǎng)L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧，現(xiàn)用手拉著彈簧上端P將物體緩慢提高h(yuǎn),則物體的重力勢(shì)能增加了_________，人對(duì)彈簧拉力所做的功_________物體克服重力所做的功（填“大于”“小于”或“等于”）.若彈簧的上端P點(diǎn)升高了H，物體恰已離開(kāi)地面，則物體的重力勢(shì)能增加了________；人對(duì)彈簧拉力所做的功__________mgH（填“大于”“小于”或“等于”）.

圖5-5-10

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