分析 (1)使用的方法是等效代替法解題,它們的長(zhǎng)度分別等于x=v平均t,因?yàn)榧魯嗟募垘玫臅r(shí)間都是t=0.1s,即時(shí)間t相等,所以紙帶的長(zhǎng)度之比等于此段紙帶的平均速度之比;
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小.
解答 解:①為表示v-t關(guān)系,圖中的x軸對(duì)應(yīng)的物理量是時(shí)間t,y軸對(duì)應(yīng)的物理量是速度v.若紙條C的長(zhǎng)度為5.0cm,
由于每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,
則圖中t3=2×0.1+0.05=0.25s,
v3=$\frac{{X}_{C}}{T}$=$\frac{0.05}{0.1}$=0.5m/s
因?yàn)楦骷垪l上端中心連線是一條傾斜直線,所以可以直觀的看出小車是做勻變速直線運(yùn)動(dòng);
②xAB=4.22cm=0.0422m、xBC=4.65cm=0.0465m、xCD=5.08cm=0.0508m、xDE=5.49cm=0.0549m、xEF=5.91cm=0.0591m、xFG=6.34cm=0.0634m;
設(shè)A到B之間的距離為x1,以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
為了更加準(zhǔn)確的求解加速度,我們對(duì)三個(gè)加速度取平均值
得:a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3)
即小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為:a=$\frac{{X}_{DG}-{X}_{AD}}{9{T}^{2}}$=$\frac{0.0549+0.0591+0.0634-0.0422-0.0465-0.0508}{9×0.{1}^{2}}$m/s2=0.42m/s2
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大。
vD=$\frac{{X}_{CE}}{2T}$=$\frac{0.0508+0.0549}{0.2}$=0.53m/s
故答案為:①0.25;0.5;一條傾斜直線; ②0.42;0.53.
點(diǎn)評(píng) 紙帶的長(zhǎng)度之比等于此段紙帶的平均速度之比,還等于各段紙帶中間時(shí)刻的速度之比,即紙帶的高度之比等于中間時(shí)刻速度之比.這種等效替代的方法減小了解題難度.要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線圈所在處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零 | B. | 線圈所在處的磁場(chǎng)沒有發(fā)生變化 | ||
C. | 線圈的面積沒有發(fā)生變化 | D. | 穿過線圈的磁通量沒有發(fā)生變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球P運(yùn)動(dòng)的線速度變小 | B. | 小球P運(yùn)動(dòng)的角速度變小 | ||
C. | Q受到桌面的支持力變大 | D. | Q受到桌面的靜摩擦力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 240V和5.3A | B. | 240V和9.1A | C. | 380V和5.3A | D. | 380V和9.1A |
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