A. | 乙車(chē)做加速度先增大后減小的變加速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 在t=4s時(shí),甲車(chē)追上乙車(chē) | |
C. | 在前4s的時(shí)間內(nèi),甲車(chē)運(yùn)動(dòng)位移為29.6 m | |
D. | 在t=10s 時(shí),乙車(chē)又回到起始位置 |
分析 明確v-t圖象的性質(zhì),根據(jù)圖象的坐標(biāo)明確速度,根據(jù)圖象的斜率求解加速度,再根據(jù)圖象與時(shí)間軸圍成的面積可求得位移.
解答 解:A、圖象的斜率表示物體的加速度,由圖可知,乙車(chē)的加速度先減小后增大,最后再減小,故A錯(cuò)誤;
B、在t=4s時(shí),兩車(chē)的速度相同,但經(jīng)達(dá)的位移不同,故兩車(chē)沒(méi)有相遇;故B錯(cuò)誤;
C、在前4s的時(shí)間內(nèi),甲車(chē)運(yùn)動(dòng)位移為x=v0t+$\frac{1}{2}a{t}^{2}$=5×4+$\frac{1}{2}×1.2×16$=29.6m;故C正確;
D、在10s前,乙車(chē)一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng),速度一直沿正方向,故乙車(chē)沒(méi)有回到起始位置;故D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵抓住位移圖象的數(shù)學(xué)意義來(lái)理解其物理意義:注意圖象中點(diǎn)表示速度、斜率表示加速度、而圖象的面積表示位移.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 恒星的質(zhì)量 | B. | 行星的質(zhì)量 | ||
C. | 行星和恒星的質(zhì)量 | D. | 恒星的質(zhì)量及行星的速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小磁針a | B. | 小磁針b | C. | 小磁針c | D. | 小磁針d |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電容器的電容增大,帶電油滴將沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng) | |
B. | 帶電油滴的電勢(shì)能將減小 | |
C. | P點(diǎn)的電勢(shì)將降低,兩極板間的電勢(shì)差不變 | |
D. | 平行板之間的電場(chǎng)強(qiáng)度增大,平行板所帶電荷量減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定仍落在P點(diǎn) | B. | 可能落在P點(diǎn)左方 | ||
C. | 一定落在P點(diǎn)右方 | D. | 可能落在P點(diǎn)也可能落在P點(diǎn)右方 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表A1的示數(shù)比A2的小 | B. | 電流表A2的示數(shù)比A3的大 | ||
C. | 電流表A1和A2的示數(shù)不相同 | D. | 電流表的示數(shù)都不為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在貨車(chē)上加裝限速器,其目的是使速度減小,慣性也減小 | |
B. | 宇航員在航天器中因失重而處于飄浮狀態(tài),所以沒(méi)有慣性 | |
C. | 公交車(chē)急剎車(chē)時(shí)站在車(chē)內(nèi)的乘客摔倒是因?yàn)槭チ藨T性 | |
D. | 戰(zhàn)斗機(jī)戰(zhàn)斗前拋棄副油箱,是為了減小戰(zhàn)斗機(jī)的慣性,提高作戰(zhàn)性能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn),提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較大的軌道躍遷到半徑較小的軌道時(shí),電子的動(dòng)能增大,原子總能量減少 | |
C. | β衰變中產(chǎn)生的β射線是原子的核外電子掙脫原子核的束縛之后而形成的電子束 | |
D. | 原子核的比結(jié)合能越小,原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定 |
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