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一位同學設計了一個風力測定儀，如下左圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板，無風時以OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個燈泡，測風力時，閉合開關S，通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個_______________，觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風力的大小；若要提高裝置反映風力大小的性能，可采取的方法是____ ____   ___．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一位同學設計了一個風力測定儀，如圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板，無風時以OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個燈泡，測風力時，閉合開關S，通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個
滑動變阻器
滑動變阻器
，觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風力的大��；若要提高裝置反映風力大小的性能，可采取的方法是
串聯(lián)一個電流表（或與燈并聯(lián)一個電壓表）
串聯(lián)一個電流表（或與燈并聯(lián)一個電壓表）
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科目：高中物理 來源：2012-2013學年四川省雅安中學高一上學期入學模擬考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

一位同學設計了一個風力測定儀，如下左圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板，無風時以OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個燈泡，測風力時，閉合開關S，通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個_______________，觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風力的大�。蝗粢岣哐b置反映風力大小的性能，可采取的方法是________  ___．

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科目：高中物理 來源：2015屆四川省高一上學期入學模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

一位同學設計了一個風力測定儀，如下左圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板，無風時以OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個燈泡，測風力時，閉合開關S，通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個_______________，觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風力的大��；若要提高裝置反映風力大小的性能，可采取的方法是____ ____   ___．

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

一位同學設計了一個風力測定儀，如圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板，無風時以OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個燈泡，測風力時，閉合開關S，通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個________，觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風力的大��；若要提高裝置反映風力大小的性能，可采取的方法是________．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年四川省雅安中學高一（上）入學考物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

一位同學設計了一個風力測定儀，如圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板，無風時以OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個燈泡，測風力時，閉合開關S，通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個    ，觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風力的大��；若要提高裝置反映風力大小的性能，可采取的方法是    ．

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