【題目】A、B兩物體的質(zhì)量之比mA：mB=2：1，它們以相同的初速度v0在水平面上做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，直到停止，其速度圖象如圖所示．那么，A、B兩物體所受摩擦阻力之比f(wàn)A：fB與A、B兩物體克服摩擦阻力做的功之比WA：WB分別為（ ）

A. fA：fB=2：1 B. fA：fB=4：1 C. WA：WB=2：1 D. WA：WB=1：4

【答案】BC

【解析】試題分析：根據(jù)速度時(shí)間圖象的斜率等于加速度，可知：A、B兩個(gè)物體的加速度大小之比，由牛頓第二定律可知：物體所受的摩擦力大小 f=ma，所以摩擦力之比為：fA：fB=4：1；由動(dòng)能定理，摩擦力對(duì)物體的功：W=0-mv02；由于AB的初速度大小相同，mA：mB=2：1，所以?xún)晌矬w克服摩擦阻力做的功之比：WA：WB=2：1，故AD錯(cuò)誤，BC正確．故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，M、N為兩個(gè)等量的同種正點(diǎn)電荷，在M、N連線(xiàn)中垂線(xiàn)上的P點(diǎn)放置一個(gè)靜止的點(diǎn)電荷q（負(fù)電荷），不計(jì)重力，下列說(shuō)法正確的是

A. 點(diǎn)電荷在從P到O的過(guò)程中，加速度越來(lái)越大，速度也越來(lái)越大

B. 點(diǎn)電荷在從P到O的過(guò)程中，加速度越來(lái)越小，速度也越來(lái)越小

C. 點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)的O點(diǎn)時(shí)加速度為零，速度達(dá)到最大值

D. 點(diǎn)電荷超過(guò)O點(diǎn)后，速度越來(lái)越小，加速度越來(lái)越大，直到速度為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲電路測(cè)量自來(lái)水的電阻率，其中內(nèi)徑均勻的圓柱形玻璃管側(cè)壁連接一細(xì)管，細(xì)管上加有閥門(mén)K以控制管內(nèi)自來(lái)水的水量，玻璃管兩端接有導(dǎo)電活塞（活塞電阻可忽略），右側(cè)活塞固定，左側(cè)活塞可自由移動(dòng)．實(shí)驗(yàn)器材還有：電源（電動(dòng)勢(shì)約為3 V，內(nèi)阻不可忽略），兩個(gè)完全相同的電流表A1 、A2（量程為3mA，內(nèi)阻不計(jì)），電阻箱R（最大阻值9999 Ω），定值電阻R0（可供選擇的阻值有100Ω、1 kΩ、10 kΩ），開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線(xiàn)若干，刻度尺．

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A.測(cè)得圓柱形玻璃管內(nèi)徑d=20mm；

B.向玻璃管內(nèi)注滿(mǎn)自來(lái)水，并用刻度尺測(cè)量水柱長(zhǎng)度L；

C.連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)整電阻箱阻值，讀出電流表A1 、A2示數(shù)分別記為I1、I2，記錄電阻箱的阻值R；

D.改變玻璃管內(nèi)水柱長(zhǎng)度，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟B、C，記錄每一次水柱長(zhǎng)度L和電阻箱阻值R；

E.斷開(kāi)S，整理好器材．

（1）為了較好的完成該實(shí)驗(yàn)，定值電阻R0應(yīng)選________________；

（2）玻璃管內(nèi)水柱的電阻Rx的表達(dá)式Rx=__________（用R0、 R、I1、I2表示）；

（3）若在上述步驟C中每次調(diào)整電阻箱阻值，使電流表A1 、A2示數(shù)均相等，利用記錄的多組水柱長(zhǎng)度L和對(duì)應(yīng)的電阻箱阻值R的數(shù)據(jù)，繪制出如圖乙所示的R﹣L關(guān)系圖象，則自來(lái)水的電阻率ρ=______Ω·m（保留兩位有效數(shù)字）．在用本實(shí)驗(yàn)方法測(cè)電阻率實(shí)驗(yàn)中，若電流表內(nèi)阻不能忽略，則自來(lái)水電阻率測(cè)量值與上述測(cè)量值相比將__________（選填：“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在2016年，神舟十一號(hào)飛船將在天宮二號(hào)發(fā)射后擇機(jī)發(fā)射，并與天宮二號(hào)對(duì)接，目的是為了更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)，開(kāi)展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 航天員進(jìn)入天宮二號(hào)呈漂浮姿態(tài)，說(shuō)明航天員不受地球引力作用

B. 完成對(duì)接后組合體的運(yùn)行速度小于7.9 km/s

C. 在天宮二號(hào)內(nèi)能用磅秤測(cè)量物體的質(zhì)量

D. 完成對(duì)接后的組合體運(yùn)行的加速度小于9.8 m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理公式、規(guī)律的理解正確的是（ ）

A. 庫(kù)侖定律中的k，是庫(kù)侖用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)得的

B. 牛頓萬(wàn)有引力定律中的G，是牛頓用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)得的

C. 牛頓在發(fā)現(xiàn)第二定律F=kma之前，人們就已經(jīng)規(guī)定力的單位為1 N=1 kg·m/s2

D. 牛頓第二定律F=kma和庫(kù)侖定律中的k是一樣的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 只有球形帶電體，才能看作點(diǎn)電荷

B. 體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷

C. 點(diǎn)電荷一定是電荷量很小的電荷

D. 帶電體的形狀及大小對(duì)相互作用力的影響可忽略時(shí)，它才可看作點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為遠(yuǎn)距離輸電的原理圖，升壓變壓器的變壓比為m，降壓變壓器的變壓比為n，輸電線(xiàn)的電阻為R，升壓變壓器和降壓變壓器均為一理想變壓器，發(fā)電機(jī)輸出的電壓恒為U，若由于用戶(hù)的負(fù)載變化，使電壓表V2的示數(shù)減小了，則下列判斷正確的是（ ）

A．電流表A2的示數(shù)增大了

B．電流表A1的示數(shù)增大了

C．電壓表V1的示數(shù)減小了

D．輸電線(xiàn)損失的功率增加了

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)電網(wǎng)中的交流電頻率為________Hz，周期為________s。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，ABCD為固定的水平光滑矩形金屬導(dǎo)軌，處在方向豎直向下，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，AB間距為L，左右兩端均接有阻值為R的電阻，質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L且不計(jì)電阻的導(dǎo)體棒MN放在導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌接觸良好，并與輕質(zhì)彈簧組成彈簧振動(dòng)系統(tǒng)．開(kāi)始時(shí)，彈簧處于自然長(zhǎng)度，導(dǎo)體棒MN具有水平向左的初速度v0，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，導(dǎo)體棒MN第一次運(yùn)動(dòng)到最右端，這一過(guò)程中AB間R上產(chǎn)生的焦耳熱為Q，則

A. 初始時(shí)刻棒所受的安培力大小為

B. 從初始時(shí)刻至棒第一次到達(dá)最左端的過(guò)程中，整個(gè)回路產(chǎn)生的焦耳熱為

C. 當(dāng)棒第一次到達(dá)最右端時(shí)，彈簧具有的彈性勢(shì)能為

D. 當(dāng)棒再一次回到初始位置時(shí)，AB間電阻的熱功率為

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