1.下列關(guān)于速度和加速度的說法中,正確的是( 。
A.物體加速度的大小不斷變小,則速度大小也不斷變小
B.物體的速度為零時(shí),加速度一定為零
C.物體的速度變化越大,加速度就越大
D.加速度方向保持不變,速度方向可能發(fā)生變化

分析 根據(jù)加速度的定義式可知物體的加速度等于物體的速度的變化率,加速度的方向就是物體速度變化量的方向,與物體速度無關(guān),即物體的速度變化越快物體的加速度越大.加速度表示速度變化快慢的物理量.

解答 解:A、若加速度與速度同向,即使加速度的大小不斷變小,但速度大小變大,故A錯(cuò)誤;
B、速度為零,加速度不一定為零,例如火箭發(fā)射的瞬間,故B錯(cuò)誤;
C、物體的速度變化越大,加速度不一定大,還要看時(shí)間的長(zhǎng)短,故C錯(cuò)誤;
D、加速度方向保持不變,速度方向可能發(fā)生變化,如平拋運(yùn)動(dòng),故D正確;
故選:D

點(diǎn)評(píng) 把握加速度的定義式中各個(gè)物理量的含義以及各個(gè)物理量之間的關(guān)系是解決此類問題的關(guān)鍵,是正確理解加速度的定義的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列家用電器在工作時(shí),主要利用電流熱效應(yīng)的是(  )
A.電熨斗B.電冰箱C.吸塵器D.電風(fēng)扇

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12.下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是( 。
A.研究和觀察日食時(shí),不可以把太陽(yáng)看成質(zhì)點(diǎn)
B.研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí),不可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)
C.地面衛(wèi)星控制中心在對(duì)飛船進(jìn)行飛行姿態(tài)調(diào)整時(shí)可以將飛船看作質(zhì)點(diǎn)
D.原子核很小,必須把它看成質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.沈小超駕駛著小轎車以54km/h的速度勻速行駛,看到前面十字路口閃爍的綠燈倒計(jì)時(shí)只有4秒了,他果斷踩剎車,假設(shè)轎車做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度為3m/s2,則剎車開始6s后轎車的位移是( 。
A.112.5mB.60 mC.37.5mD.36m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,一個(gè)重為80N的物體置于光滑的水平面上,當(dāng)用一個(gè)F=20N的力豎直向上拉物體時(shí),物體所受到的合力為( 。
A.60NB.100NC.0ND.80N

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是( 。
A.體積、質(zhì)量都極小的物體都能看成質(zhì)點(diǎn)
B.當(dāng)研究一列火車全部通過橋所需的時(shí)間時(shí),因?yàn)榛疖嚿细鼽c(diǎn)的運(yùn)動(dòng)相同,所以可以把火車視為質(zhì)點(diǎn)
C.研究自行車的運(yùn)動(dòng)時(shí),因?yàn)檐囕喸谵D(zhuǎn)動(dòng),所以無論研究哪方面,自行車都不能視為質(zhì)點(diǎn)
D.研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期時(shí),可將地球視為質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.下列測(cè)量?jī)x器所測(cè)得物體的長(zhǎng)度分別為24.65mm,0.410mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.馬拉車,車勻速前進(jìn)時(shí),下列說法中正確的有( 。
A.馬拉車的力與車?yán)R的力是一對(duì)作用力與反作用力
B.馬拉車的力與車?yán)R的力是一對(duì)平衡力
C.馬拉車的力與地面對(duì)馬的力是一對(duì)平衡力
D.馬拉車的力與地面對(duì)車的阻力是一對(duì)作用力與反作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,物塊A放在傾斜的木板上,已知木板的傾角α分別為α1和α2(α1<α2)時(shí),物塊A所受摩擦力的大小恰好相同,則物塊A和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為(  )
A.$\frac{sin{α}_{1}}{sin{α}_{2}}$B.$\frac{sin{α}_{1}}{cos{α}_{2}}$C.$\frac{cos{α}_{1}}{cos{α}_{2}}$D.$\frac{cos{α}_{1}}{sin{α}_{2}}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案