【題目】保護知識產(chǎn)權，抵制盜版是我們每個公民的責任與義務，盜版書籍影響我們的學習效率甚至會給我們的學習帶來隱患.小華有一次不小心購買了盜版的物理參考書，做練習時，他發(fā)現(xiàn)有一個關鍵數(shù)字看不清，拿來問老師，如果你是老師，你認為可能是下列幾個數(shù)字中的哪一個？

A.6.4×10-19C；B.6.2×10-19C；

C.6.6×10-19C；D.6.8×10-19C。

【答案】A

【解析】

試題任何帶電體的電量都是元電荷1.6×10-19C的整數(shù)倍，A對

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】打點計時器是高中物理中重要的物理實驗儀器，下圖中甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的，

（1）甲圖是________打點計時器，所接電源為頻率為50Hz的______電源時（填直流或交流），每隔__________ s打一次點.

（2）在某次實驗中，物體拖動紙帶做勻加速直線運動，打點計時器所用的電源頻率為50Hz，實驗得到的一條紙帶如下圖所示，紙帶上每相鄰的兩個計數(shù)點之間都有4個點未畫出。按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點，實驗中用直尺量出各計數(shù)點到0點的距離如下圖所示（單位：cm）

①在計數(shù)點1所代表的時刻，紙帶運動的瞬時速度為v1=________m/s，物體的加速度a=______m/s2（保留兩位有效數(shù)字）

②該同學在測量的時候沒有將計數(shù)點5的數(shù)值記錄下來，根據(jù)前面的數(shù)值可以推算出計數(shù)點5到0點的距離為__________cm。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組用如圖所示的裝置探究牛頓第二定律．該小組在實驗中確定的研究對象是小車，而且認為細線對小車的拉力等于砂桶和砂的總重力，也是小車所受的合外力．則對該實驗，以下說法中不正確的是 (　　)．

A. 在長木板不帶定滑輪的一端下面墊一木塊，反復移動木塊的位置，直到小車在砂桶和砂的拉動下帶動紙帶做勻速直線運動，以平衡小車運動中受到的摩擦力

B. 實驗中必須使砂桶和砂的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

C. 細線對小車的真實拉力一定略小于砂桶和砂的總重力

D. 該實驗是應用“控制變量法”來探究牛頓第二定律的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做加速直線運動的物體，當加速度逐漸減小時，（加速度減到零之前）下列關于物體速度和位移的變化，說法正確的是：( )

A.速度.位移都在增大B.速度.位移都在減小

C.速度增大，位移減小D.速度減小，位移增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一木板B放在水平地面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過水平輕質(zhì)彈簧秤固定在直立的墻壁上，用力F=17N向左拉動B，使它向右勻速運動，這時彈簧秤的讀數(shù)恒為F0=8N，已知A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA=4kg，mB=5kg，g=10N/kg，求：

（1）A、B間摩擦因數(shù)；

（2）B與地面間的摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點沿直線運動時的v-t圖象如圖所示，以下說法中正確的是（　�。�

A. 第3s末質(zhì)點的速度方向發(fā)生改變

B. 第3s內(nèi)質(zhì)點的加速度大小為2m/s2

C. 前6s內(nèi)質(zhì)點的位移為8m

D. 第2s末和第4s末質(zhì)點的位置相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于點電荷的說法中正確的是

A.帶電體的體積很小時，可以看成點電荷

B.帶電體的電量很小時，可以看成點電荷

C.帶電體的大小遠小于電荷間的距離時，可以看成點電荷

D.帶電圓環(huán)一定不能看成點電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一直升飛機停在200 m高的空中靜止不動，有一乘客從窗口由靜止每隔1s釋放一個鋼球，則鋼球在空中的排列情況下列說法正確的是( )

A. 相鄰鋼球間距離相等

B. 越靠近地面，相鄰間的距離越大

C. 在落地前同一時刻，早釋放的鋼球速度總是比晚釋放的鋼球速度大

D. 早釋放的鋼球落地時的速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量都是1 kg的物體A、B中間用一輕彈簧連接，放在光滑的水平地面上，現(xiàn)使B物體靠在豎直墻上，用力推物體A壓縮彈簧，如圖所示，這過程中外力做功8J。待系統(tǒng)靜止后突然撤去外力。從撤去外力到彈簧恢復到原長的過程中墻對B物體的沖量大小是________N﹒s。當A、B間距離最大時，B物體的速度大小是________m/s。

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