10．某物體沿一直線運動，其位移x與時間t的關(guān)系式為x=2t-2t2，則（　�。�
A．其初速度v0=2m/sB．其加速度大小為a=2m/s2
C．物體2s內(nèi)的位移為4mD．物體的運動方向一直不變

分析 直線運動的位移與時間的關(guān)系式為x=2t-2t2，以及勻變速直線運動的位移時間公式x=v0t+$\frac{1}{2}$at2求出物體的初速度和加速度．根據(jù)公式判斷任意時間內(nèi)的位移

解答 解：A、直線運動的位移與時間的關(guān)系式為x=2t-2t 2=v0t+$\frac{1}{2}$at2，滿足勻變速直線運動的位移時間關(guān)系式，加速度a=-4m/s2，初速度為v0=2m/s，故物體做勻減速直線運動，故A正確，B錯誤；
C、物體2s內(nèi)的位移為x=2×2-2×22m=-4m，故C錯誤；
D、物體做減速運動，減速到零后，做反向的勻加速運動，故D錯誤；
故選：A

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的位移時間公式x=v0t+$\frac{1}{2}$at2．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，t=0時刻波形圖如圖中的實線所示，此時波剛好傳到P點，t=0.6s時刻，這列波剛好傳到Q點，波形如圖中的虛線所示，a、b、c、P、Q是介質(zhì)中的質(zhì)點，則以下說法正確的是（　　）
A．這列波的波速為16.7 m/s
B．這列波的周期為0.8s
C．在t=0.5 s時，質(zhì)點b、P的位移相同
D．從t=0時刻開始計時，質(zhì)點a第一次到達平衡位置時，恰好是$\frac{1}{3}s$這個時刻
E．質(zhì)點c在這段時間內(nèi)通過的路程一定等于30cm

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．石英鐘表的秒針長1dm，表針的運動可視為勻速轉(zhuǎn)動，若取π=3，則秒針針尖的角速度ω=0.1rad/s，線速度v=0.01m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，在垂直紙面向里，磁感應強度為B的勻強磁場中，質(zhì)量為m，帶電量為+q的小球穿在足夠長的水平固定絕緣的直桿上處于靜止狀態(tài)，小球與桿間的動摩擦因數(shù)為μ．現(xiàn)對小球施加水平向右的恒力F0，在小球從靜止開始至速度最大的過程中，下列說法中正確的是（　�。�
A．直桿對小球的彈力方向不變B．直桿對小球的摩擦力先減小后增大
C．小球運動的最大加速度為$\frac{F_0}{m}$D．小球的最大速度為$\frac{{{F_0}+mg}}{μqB}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某實驗小組在“驗證機械能守恒定律”實驗中：
①選出一條紙帶如圖甲所示，其中O點為打點計時器打下的第一個點，A、B、C為三個計數(shù)點，在計數(shù)點A和B、B和C之間還各有一個點，測得h1=12.01cm，h2=19.15cm，h3=27.86cm．已知重錘質(zhì)量為0.5kg，打點計時器的工作電流頻率為50Hz，當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2．由以上數(shù)據(jù)算出，當打點計時器打到B點時重力勢能比開始下落時減少了0.94J，此時重錘的動能比開始下落時增加了0.98J．由計算結(jié)果可知，該實驗小組在做實驗時出現(xiàn)問題的可能原因是實驗時先釋放紙帶，然后再接通打點計時器的電源．．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
②在圖甲所示的紙帶上，某同學又選取多個計數(shù)點，測出各計數(shù)點到第一個點O的距離h，算出各計數(shù)點對應的速度v，并以h為橫軸，以$\frac{v^2}{2}$為縱軸畫出的圖線應是圖乙中的D，圖線的斜率表示重力加速度g．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．在升降電梯內(nèi)的地面上放一體重計，電梯靜止時，曉敏同學站在體重計上，體重計示數(shù)為50kg，電梯運動過程中，某一段時間內(nèi)曉敏同學發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)如圖所示，在這段時間內(nèi)下列說法中正確的是（　　）
A．曉敏同學所受的重力變小了
B．曉敏對體重計的壓力等于體重計對曉敏的支持力
C．電梯可能在豎直向上運動
D．電梯的加速度大小為$\frac{g}{5}$，運動方向一定豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，水平光滑軌道寬和彈簧自然長度均為d．m2的左邊有一固定擋板．m1由圖示位置靜止釋放，當m1與m2相距最近時m1速度為v0，則求在以后的運動過程中，求m1的最小速度和彈簧彈性勢能的最大值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．物體在兩個相互垂直的力F1、F2作用下運動，經(jīng)過一段時間，力F1對物體做功4J，物體克服力F2做功3J，則F1、F2的合力對物體做功為（　�。�
A．1JB．5JC．7JD．12J

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．一實驗小組利用數(shù)字實驗系統(tǒng)探究圓周運動中向心力與角速度、半徑的關(guān)系．他們讓一砝碼做半徑r=0.08m的圓周運動，通過數(shù)字實驗系統(tǒng)測得到若干組向心力F和對應的角速度ω，做出F-ω的關(guān)系圖象如圖甲所示．

（1）通過分析圖象，猜測F與ω2可能成正比．為進一步證實猜測，可做F-ω2關(guān)系圖象來驗證．
（2）將砝碼做圓周運動的半徑r分別調(diào)整為0.04m、0.12m，在一個坐標系中又得到兩條F-ω圖象，如圖乙所示．做一條平行于縱軸的輔助線，觀察力和半徑的比值，得到力F和半徑r成正比的結(jié)論．

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