17世紀，意大利物理學家伽利略根據(jù)實驗指出：在水平面上運動的物體之所以會停下，是因為受到摩擦阻力的緣故。這里的實驗是指“伽利略斜面實驗”，關于該實驗，你認為下列陳述錯誤的是：
A．該實驗是一理想實驗，是在思維中進行的，無真實的實驗基礎，故其結果是荒謬可笑的
B．該實驗是以可靠的事實為基礎，經(jīng)過抽象思維，抓住主要因素，忽略次要因素，從而更深刻地反映自然規(guī)律
C．該實驗否定了亞里士多德“力是維持物體運動的原因”的錯誤概念
D．該實驗為牛頓第一定律的提出提供了有力的實驗依據(jù)
A

試題分析：伽利略的斜面實驗是以可靠的事實為基礎，經(jīng)過抽象思維，抓住主要因素，忽略次要因素，推理得出的結論，所以A錯誤B正確．伽利略由此推翻了亞里士多德的觀點，認為力不是維持物體速度的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，故C正確．牛頓總結了伽利略的經(jīng)驗，指出了物體運動的原因，即牛頓第一定律，故D正確．本題選錯誤的，故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理關系式不僅反映了物理量數(shù)量的關系，也確定了單位間的關系。如關系式F=ma既反映了力、質(zhì)量和加速度之間的關系，也確定了N（力）與kg（千克）和ms-2（米每二次方秒）的乘積等效。物理量單位：m（米）、s（秒）、N（牛）、W（瓦）、C（庫）、A（安）、T（特），由它們組合成的單位與力的單位N（牛）等效的是（   ）
A．T?m2/sB．T?A?mC．W/mD．C2/m2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步，下列表述正確的是　　
A．自然界的電荷只有兩種,美國科學家密立根將其命名為正電荷和負電荷.美國物理學家富蘭克
林通過油滴實驗比較精確地測定了電荷量e的數(shù)值
B．安培堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，突破了對電與磁認識的局限性
C．庫侖發(fā)現(xiàn)了真空中點電荷相互作用力的規(guī)律,卡文迪許用扭秤實驗測出靜電常數(shù)k的值
D．法拉第提出可以用電場線描繪電場的分布，并發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于物理學發(fā)展，下列表述正確的有
A．伽利略根據(jù)斜面實驗的結果合理外推得出自由落體運動的位移與下落時間的平方成正比
B．伽利略科學思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結合起，從而有力地推進了人類科學認識的發(fā)展
C．笛卡兒提出了三條運動定律
D．笛卡兒明確指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于物理學思想方法，下列說法中正確的是（     ）
A．著名的伽利略斜面實驗，主要應用了控制變量方法
B．在定義“速度”、“加速度”等物理量時，主要應用了比值的方法
C．在研究加速度和外力、質(zhì)量的關系時，主要應用了等效替代的方法
D．在研究氣體的溫度不變時，壓強與體積的關系時，主要應用了理想實驗方法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步．對以下幾位物理學家所作科學貢獻的表述中，正確的說法是
A．伽利略研究了自由落體的規(guī)律，并根據(jù)斜面實驗結論進行合理的外推，得到落體的運動規(guī)律
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律， 卡文迪許通過實驗測出了引力常量
C．庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律；密立根通過油滴實驗測定了靜電力常量的數(shù)值
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，分別揭示了電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象和磁現(xiàn)象與電現(xiàn)象之間的聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

許多科學家對物理學的發(fā)展作出了巨大貢獻，下列表述正確的是
A．伽利略創(chuàng)造的科學研究方法以及他的發(fā)現(xiàn)，標志著物理學的真正開端
B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，使人們突破了對電與磁認識的局限性
C．開普勒關于行星運動的描述為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，使人們對電與磁內(nèi)在聯(lián)系的認識更加完善

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

人類認識原子結構和開發(fā)利用原子能經(jīng)歷了十分曲折的過程，盧瑟福、湯姆孫、玻爾、查德威克等科學家做出了卓越的貢獻。關于他們的主要成就，下列說法正確的是
A．查德威克通過α粒子轟擊鈹核的實驗發(fā)現(xiàn)了中子
B．盧瑟福提出了原子的核式結構模型并認為氫原子的能級是分立的
C．玻爾第一次把微觀世界中物理量取分立值的觀念應用到原子系統(tǒng)
D．湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子，并提出了原子的核式結構模型

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在伽利略的斜面實驗中，小球從斜面A上離斜面底端為h高處滾下斜面，通過最低點后繼續(xù)滾上另一個斜面B，小球最后會在斜面B上某點速度變?yōu)榱�，這點距斜面底端的豎直高度仍為h.在小球運動過程中，下面的敘述正確的是(　　)
①小球在A斜面上運動時，離斜面底端的豎直高度越來越小，小球的運動速度越來越大　
②小球在A斜面上運動時，動能越來越小，勢能越來越大　
③小球在B斜面上運動時，速度越來越大，離斜面底端的高度越來越小　
④小球在B斜面上運動時，動能越來越小，勢能越來越大
A．①②B．②③C．①④D．③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案