在圖17-3-6所示電路中，u是有效值為200 V的交流電源，C是電容器，R是電阻.關(guān)于交流電壓表的示數(shù)，下列說法正確的是（　�。�

圖17-3-6

A.等于220 V                       B.大于220 V

C.小于220 V                       D.等于零

解析：電容器的容抗與電阻串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知電阻兩端電壓應(yīng)小于電源電壓.

答案：C


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

關(guān)于“探究物體的加速度與力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系”的實驗，回答下列問題：
（1）實驗中砂桶及沙的總質(zhì)量m和小車與砝碼的總質(zhì)量M間必須滿足
m＜＜M
m＜＜M
，電磁打點計時器應(yīng)接在
低
低
壓
交流
交流
電源上，每相鄰兩點間的時間間隔為
0.02
0.02
s．
（2）以下操作正確的是
BC
BC

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將砂桶及沙用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．平衡摩擦力時，小車應(yīng)該做勻速直線運動
C．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
D．實驗時，應(yīng)先放開小車，后接通電源．
（3）當(dāng)保持力F不變時，為了更直接地反映小車與砝碼的加速度a與小車與砝碼的總質(zhì)量M的關(guān)系，往往用a-1/M關(guān)系圖象表示出來．如果a-1/M圖象是通過坐標(biāo)原點的一條直線，則說明
a與M 成反比
a與M 成反比
．
（4）圖（a），甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象，圖象表明實驗中出現(xiàn)的問題是
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
如何解決這個問題：
將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些
將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些

（5）乙、丙同學(xué)用同一裝置實驗，畫出了各自得到的a-F圖象如圖 （b）所示，說明兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同？并比較其大�。�
質(zhì)量，丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量
質(zhì)量，丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量


（6）如圖（c）是該實驗中打點計時器打出的紙帶，打點頻率50Hz．O點為打出的第一個點，A、B、C、D、E、F、G是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間有4個點未標(biāo)出，AB=11.0cm、BC=14.0cm、CD=17.0cm、DE=20.0cm、EF=23.0cm、FG=26.0cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)進行計算．物體的加速度是
3.0
3.0
m/s2，打F點時的速度是
2.45
2.45
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個電阻為r、邊長為L的正方形線圈abcd共N匝，線圈在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中繞垂直于磁感線的軸OO′以如圖17-7-6所示的角速度ω勻速轉(zhuǎn)動，外電路電阻為R.

圖17-7-6

（1）在圖中標(biāo)出此刻線圈感應(yīng)電流的方向.

（2）轉(zhuǎn)動過程中感應(yīng)電動勢的最大值有多大？

（3）線圈平面與磁感線夾角為60°時的感應(yīng)電動勢多大？

（4）設(shè)發(fā)電機由柴油機帶動，其他能量損失不計，線圈轉(zhuǎn)一周，柴油機做多少功？

（5）從圖示位置開始，線圈轉(zhuǎn)過60°的過程中通過R的電荷量是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個電阻為r、邊長為L的正方形線圈abcd共N匝，線圈在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中繞垂直于磁感線的軸OO′以如圖17-7-6所示的角速度ω勻速轉(zhuǎn)動，外電路電阻為R.

圖17-7-6

（1）在圖中標(biāo)出此刻線圈感應(yīng)電流的方向.

（2）轉(zhuǎn)動過程中感應(yīng)電動勢的最大值有多大？

（3）線圈平面與磁感線夾角為60°時的感應(yīng)電動勢多大？

（4）設(shè)發(fā)電機由柴油機帶動，其他能量損失不計，線圈轉(zhuǎn)一周，柴油機做多少功？

（5）從圖示位置開始，線圈轉(zhuǎn)過60°的過程中通過R的電荷量是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖17-3-6所示電路，一電容器和一個燈泡串聯(lián)，接在交變電路中，燈泡恰能正常發(fā)光.若將電容器兩板間距離增大些，則燈泡的發(fā)光情況是____________.

圖17-3-6

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