【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的物體A和物體B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)相等，在恒力F的作用下，一起沿水平地面向右移動(dòng)x，則（ ）

A.摩擦力對(duì)A，B做功相等
B.合外力對(duì)A做的功與合外力對(duì)B做的功相等
C.F對(duì)A做的功與F對(duì)B做的功相等
D.A對(duì)B沒有做功

【答案】B
【解析】解：A、對(duì)A、B分別受力分析，受力如圖所示

對(duì)A分析Fn﹣Fsinaθ﹣G=0，f=μFn=μ（Fsinaθ+G）

對(duì)B分析Fn1=G，f1=μFn1=μG，

Wf=fL，Wf1=f1L，

因?yàn)閒＞f1，所以Wf＞W(wǎng)f1；故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)動(dòng)能定理可知，A、B所受的合外力做的功等于A、B物體動(dòng)能的變化，故B正確；

C、F只作用在A物體上，對(duì)B物體不做功，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)以上分的可知，A對(duì)B做正功，故D錯(cuò)誤．

故選：B．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解恒力做功的相關(guān)知識(shí)，掌握恒力的功可根據(jù)W=F·S·cosθ進(jìn)行計(jì)算，本公式只適用于恒力做功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平傳遞、兩輪間的距離，質(zhì)量的物塊（可能為質(zhì)點(diǎn)）隨傳送帶一起以恒定的速率向左勻速運(yùn)動(dòng)．當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)到最左端時(shí)，質(zhì)量的子彈以的水平速度向右射中物塊并穿出．在傳送帶的右端有一傳感器，畫出物塊被擊穿后的速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示（圖中取向右運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎较�，子彈射出物塊的瞬間為時(shí)刻）．設(shè)子彈擊穿物塊的時(shí)間極短．且不會(huì)擊中傳感器而發(fā)生危險(xiǎn)．物塊的質(zhì)量保持不變．不計(jì)空氣阻力及、輪的大小，取重力加速度．

（）求物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

（）求子彈擊穿物塊的過程中產(chǎn)生的熱量．

（）若從第一顆子彈擊中物塊開始，每隔就有一顆相同的子彈以同樣的速度擊穿物塊，直至物塊最終離開傳送帶．設(shè)所有子彈與物塊間的相互作用力均相同，求整個(gè)過程中物塊與傳動(dòng)帶之間因摩擦產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】盧瑟福提出原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說的根據(jù)：用α粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)粒子( )

A.全部穿過或發(fā)生很小的偏轉(zhuǎn)

B.全部發(fā)生很大的偏轉(zhuǎn)

C.絕大多數(shù)穿過,只有少數(shù)發(fā)生很大偏轉(zhuǎn),甚至極少數(shù)被彈回

D.絕大多數(shù)發(fā)生偏轉(zhuǎn),甚至被彈回

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量為的滑塊放在傾角為的固定斜面上，滑塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為．若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力大小相等，重力加速度為．則（ ）

A. 將滑塊由靜止釋放，如果，滑塊將下滑

B. 給滑塊沿斜面向下的初速度，如果，滑塊將減速下滑

C. 用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動(dòng)，如果，拉力大小應(yīng)是

D. 用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動(dòng)，如果，拉力大小應(yīng)是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)．

①除了圖中所給的器材以及交流電源和導(dǎo)線外，在下列器材中，還必須使用的兩種器材是__________．

A．秒表 B．天平（含砝碼） C．彈簧測(cè)力計(jì) D．刻度尺

②甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)這樣平衡摩擦力．按圖裝置把實(shí)驗(yàn)器材安裝好，先不掛重物，將小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．用墊塊把木板一端墊高，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，讓小車以一定初速度沿木板向下運(yùn)動(dòng)，并不斷調(diào)節(jié)木板的傾斜度，直到小車拖動(dòng)紙帶沿木板做__________運(yùn)動(dòng)．

③甲同學(xué)利用圖像求出每條紙帶對(duì)應(yīng)的加速度．他處理其中一條紙帶時(shí)，求出每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度，并將各點(diǎn)的速度都標(biāo)注了如圖所示的坐標(biāo)系中．請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中作出小車運(yùn)動(dòng)的圖像________，并利用圖像求出小車此次運(yùn)動(dòng)的加速度__________．

④乙同學(xué)在驗(yàn)證小車加速度與所受拉力的關(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖像如圖所示．發(fā)現(xiàn)圖線不過原點(diǎn)，原因可能是__________．

A．木板一端墊得過高 B．木板端墊得過低

C．盤和砝碼的總質(zhì)量太大了 D．盤和砝碼的總質(zhì)量太小了

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冥王星與其附近的另一星體卡戎可視為雙星系統(tǒng)．質(zhì)量比約為7：1，同時(shí)繞它們連線上某點(diǎn)O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．由此可知，冥王星繞O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的（ ）
A.軌道半徑約為卡戎的
B.角速度大小約為卡戎的
C.線速度大小約為卡戎的7倍
D.向心力大小約為卡戎的7倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端，輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的小環(huán)，小環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上，光滑定滑輪與直桿的距離為d．現(xiàn)將小環(huán)從與定滑輪等高的A處由靜止釋放，當(dāng)小環(huán)沿直桿下滑距離也為d時(shí)（圖中B處），下列說法正確的是（重力加速度為g）（ ）

A.小環(huán)剛釋放時(shí)輕繩中的張力一定大于2mg
B.小環(huán)達(dá)到B處時(shí)，重物上升的高度為（ ﹣1）d
C.小環(huán)在B處的速度與重物上升的速度大小之比等于
D.小環(huán)在B處的速度與重物上升的速度大小之比等于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“自由落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在6V、50Hz的交流電源上，自由下落的重物質(zhì)量為1Kg，一條理想的紙帶數(shù)據(jù)如圖所示，單位是cm，g取9.8m/s2 ， O、A之間有幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)沒畫出．

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)，物體的速度vB為
（2）從起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過程中重力勢(shì)能的減少量是△EP= ， 動(dòng)能的增加量△EK=（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（3）通過計(jì)算，數(shù)值上△EP△EK（填“＞”、“＜”或“=”），這是因?yàn)?/span> ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用雙線可以穩(wěn)固小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)而不易偏離豎直面，如圖，用兩根長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線系一質(zhì)量為m的小球，兩線上端系于水平橫桿上，A、B兩點(diǎn)相距也為L(zhǎng)，若小球恰能在豎直面內(nèi)做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，則小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，每根線承受的張力為（ ）

A.2 mg
B.3mg
C.2.5mg
D.mg

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