【題目】對物體帶電現(xiàn)象的敘述,下列說法正確的是

A.一個(gè)不帶電的物體內(nèi)一定沒有電荷

B.物體帶電一定具有多余的電子

C.物體帶電的過程就是電荷移動的過程

D.物體帶電的過程就是創(chuàng)造電荷的過程

【答案】C

【解析】

試題分析:任何物體內(nèi)部總有正負(fù)電荷,不帶電是因?yàn)樗尸F(xiàn)了電中性,故A錯(cuò)誤;物體帶電可有是有多余的電了或失去電子;故B錯(cuò)誤;物體帶電是因?yàn)槭ル娮踊虻玫诫娮,故帶電過程就是電荷移動的過程;故C正確;電荷是不能被創(chuàng)生的,故錯(cuò)誤;故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根彈簧下端固定,豎立在水平面上,其正上方A位置有一個(gè)小球從靜止開始下落,B位置接觸彈簧的上端C位置小球所受彈力大小等于重力D位置小球速度減小到零,在小球的下降階段中,以下說法正確的是(  )

A. 小球、彈簧和地球組成的系統(tǒng)的機(jī)械能守恒;

B. B位置小球動能最大;

C. C位置小球動能最大;

D. AC位置小球重力勢能的減少等于小球動能的增加

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,有一傾角為30°的光滑固定斜面,斜面底端的水平面上放一質(zhì)量為M的木板.開始時(shí)質(zhì)量為m=1 kg的滑塊在水平向左的力F作用下靜止在斜面上,今將水平力F變?yōu)樗较蛴遥?dāng)滑塊滑到木板上時(shí)撤去力F,木塊滑上木板的過程不考慮能量損失.此后滑塊和木板在水平面上運(yùn)動的v-t圖像如圖乙所示,g=10 m/s2.求:

(1)水平作用力F的大小;

(2)滑塊開始下滑時(shí)的高度;

(3)木板的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置做“驗(yàn)證動能定理”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,小車碰到制動擋板時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面.

(1)為了保證細(xì)繩的拉力等于小車所受的合外力,以下操作必要的是________(選填選項(xiàng)前的字母).

A.在未掛鉤碼時(shí),將木板的右端墊高以平衡摩擦力

B.在懸掛鉤碼后,將木板的右端墊高以平衡摩擦力

C.調(diào)節(jié)木板左端定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行

D.所加鉤碼的質(zhì)量盡量大一些

(2)如圖是某次實(shí)驗(yàn)中打出紙帶的一部分.O、A、B、C為4個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打出的點(diǎn)沒有畫出,所用交流電源的頻率為50Hz.通過測量,可知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為______m/s.

(3)甲同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真、規(guī)范地操作,得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶.他把小車開始運(yùn)動時(shí)打下的點(diǎn)記為O,再依次在紙帶上取等時(shí)間間隔的1、2、3、4、5、6等多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),可獲得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離s及打下各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度v.如圖是根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的v2-s圖象.已知此次實(shí)驗(yàn)中鉤碼的總質(zhì)量為0.015kg,小車中砝碼的總質(zhì)量為0.100kg,取重力加速度g=9.8m/s2,則由圖象可知小車的質(zhì)量為________kg(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

(4)在鉤碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的情況下,乙同學(xué)認(rèn)為小車所受拉力大小等于鉤碼所受重力大小.但經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)他發(fā)現(xiàn)拉力做的功總是要比小車動能變化量小一些,造成這一情況的原因可能是__________(選填選項(xiàng)前的字母).

A.滑輪的軸處有摩擦

B.小車釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太近

C.長木板的右端墊起的高度過高

D.鉤碼做勻加速運(yùn)動,鉤碼重力大于細(xì)繩拉力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】人從高處跳到低處,為了安全,一般都是腳尖先著地,這樣做的目的是為了(  )

A. 減小著地時(shí)所受沖量

B. 使動量增量變的更小

C. 增大人對地面的壓強(qiáng),起到安全作用

D. 延長對地面的作用時(shí)間,從而減小地面對人的作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證碰撞中動量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過程中沒有機(jī)械能損失),某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不等的小球,按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)用天平測出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為m1和m2,且m1>m2

(2)按如圖所示,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置. 將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端點(diǎn)的切線水平,將一斜面BC連接在斜槽末端;

(3)先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置E;

(4)將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和m2在斜面上的落點(diǎn)位置;

(5)用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末點(diǎn)B的距離. 圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置,到B點(diǎn)的距離分別為LD、LE、LF;

根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

A、小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)是圖中的_______點(diǎn),m2的落點(diǎn)是圖中的______點(diǎn)。

B、用測得的物理量來表示,只要滿足關(guān)系式 __________,則說明碰撞中動量是守恒的.

C、用測得的物理量來表示,只要滿足關(guān)系式 __________,則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.

(1)在實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是________

A.斜槽軌道末端切線必須水平

B.斜槽軌道必須光滑

C.小球每次應(yīng)從斜槽同一高度由靜止釋放

(2)在該實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)正確地確定了坐標(biāo)原點(diǎn)入坐標(biāo)軸后,描繪出小球在不同時(shí)刻所通過的三個(gè)位置A、B、C相鄰的兩個(gè)位置間的水平距離均為x,測得x=10.00cm,A、B間的豎直距離y1=4.78cm,A、C間的豎直距離y2=19.36cm.如圖所示,(重力加速度g9.80m/s2)根據(jù)以上直接測量的物理量及已知量導(dǎo)出小球做平拋運(yùn)動的初速度的表達(dá)式為v0=_______________(用題中所給字母表示).代入數(shù)據(jù)得到小球的初速度值為_____________m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體做勻速圓周運(yùn)動的過程中,保持不變的物理量是( 。

A. 周期 B. 速度 C. 向心力 D. 向心加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】原來靜止的物體受合外力作用時(shí)間為2t0,合外力F隨時(shí)間t的變化情況如圖所示,則

A. 0~t0時(shí)間內(nèi)物體的動量變化與t02t0時(shí)間內(nèi)動量變化相同

B. t=2t0時(shí)物體的速度為零,在0~2t0時(shí)間內(nèi)F對物體的沖量為零

C. 0~t0時(shí)間內(nèi)物體的平均速率與t02t0時(shí)間內(nèi)平均速率不等

D. 0~2t0時(shí)間內(nèi)物體的位移為零,F對物體做功為零

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同步練習(xí)冊答案