空氣中的負離子對人的健康極為有益。人工產(chǎn)生負離子的最常見方法是電暈放電法。如圖所示,一排針狀負極和環(huán)形正極之間加上直流高壓電,電壓達5000V左右,使空氣發(fā)生電離,從而產(chǎn)生一價的負氧離子排出,使空氣清新化,針狀負極與環(huán)形正極間距為5mm,它們之間的電場可視為勻強電場,電子電量e=1.6×10-19C;若電場強度為E,電場對負氧離子的作用力為F,則 ( )
A.E=103N/C, F=1.6×10-16N
B.E=106N/C, F=3.2×l0-13N
C.E=103N/C, F=3.2×10-16N
D.E=106N/C, F=1.6×10-13N
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學高二上學期期末考試物理卷(帶解析) 題型:單選題
空氣中的負離子對人的健康極為有益。人工產(chǎn)生負離子的最常見方法是電暈放電法。如圖所示,一排針狀負極和環(huán)形正極之間加上直流高壓電,電壓達5000V左右,使空氣發(fā)生電離,從而產(chǎn)生一價的負氧離子排出,使空氣清新化,針狀負極與環(huán)形正極間距為5mm,它們之間的電場可視為勻強電場,電子電量e=1.6×10-19C;若電場強度為E,電場對負氧離子的作用力為F,則 ( )
A.E=103N/C, F=1.6×10-16N |
B.E=106N/C, F=3.2×l0-13N |
C.E=103N/C, F=3.2×10-16N |
D.E=106N/C, F=1.6×10-13N |
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科目:高中物理 來源:2013屆廣東省高二理科綜合物理競賽題(解析版) 題型:選擇題
空氣中的負離子對人的健康極為有益.人工產(chǎn)生負離子的最常見方法是電暈放電法.如圖所示,一排針狀負極和環(huán)形正極之間加上直流高壓電,電壓達5 000 V左右,使空氣發(fā)生電離,從而產(chǎn)生負氧離子排出,使空氣清新化,針狀負極與環(huán)形正極間距為5 mm,且視為勻強電場,電場強度為E,電場對負氧離子的作用力為F,則( )
A. E=103 N/C,F(xiàn)=1.6×10-16 N
B. E=106 N/C,F(xiàn)=1.6×10-16 N
C. E=106 N/C,F(xiàn)=1. 6×10-13 N
D. E=103 N/C,F(xiàn)=1. 6×10-13N
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科目:高中物理 來源:2013屆度天津一中高二年級第一學期期末考試物理卷 題型:選擇題
空氣中的負離子對人的健康極為有益.人工產(chǎn)生負離子的最常見方法是電暈放電法.如圖所示,一排針狀負極和環(huán)形正極之間加上直流高壓電,電壓達5000V左右,使空氣發(fā)生電離,從而產(chǎn)生一價負氧離子排出,使空氣清新化,針狀負極與環(huán)形正極間距為5mm,且視為勻強電場,電場強度為E,電場對一價負氧離子的作用力為F,則( )
A. E=103 N/C,F(xiàn)=1.6×10—16 N;
B. E=106 N/C,F(xiàn)=1.6×10—16 N
C. E=103 N/C,F(xiàn)=1. 6×10—13N;
D. E=106 N/C,F(xiàn)=1. 6×10—13 N
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