Question

科學(xué)探究活動通常包括以下要素：提出問題，作出假設(shè)，制訂計劃，搜集證據(jù)，評估交流，一組同學(xué)研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關(guān)系”的探究過程如下：
A.有同學(xué)認為運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān)；
B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離，速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設(shè)；
Ｃ.在相同的實驗條件下，同學(xué)們首先測量了單個“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離.將數(shù)據(jù)填入下表中，如圖6（甲）所示是對應(yīng)的位移－時間圖線，然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度－時間圖線，如圖6（乙）所示中圖線1、2、3、4、5所示；
D.同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進行分析歸納后，證實了他們的假設(shè).
回答下列提問：
（1）與上述過程中，A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究要素分別是_________、__________；
（2）圖6（甲）中的AB段反映了運動物體在做_____運動，表中X處的值為____；
（3）圖6（乙）中各條圖線具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做_____________運動，最后“小紙杯”做_____________運動；
（4）比較圖6（乙）中的圖線1和5，指出1.0～1.5s時間段內(nèi)，速度隨時間變化關(guān)系的差異：___________.

Answer 1

（1）作出假設(shè)，搜集證據(jù); 

（2）勻速，1.937; 

（3）加速度逐漸減少的加速，勻速; 

（4）圖線1反映速度不隨時間變化，圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大

【試題分析】