A. | 星球A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量 | |
B. | 星球A的線速度一定大于B的線速度 | |
C. | 雙星間距離一定,雙星的總質(zhì)量越大,其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越大 | |
D. | 雙星的總質(zhì)量一定,雙星之間的距離越大,其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越大 |
分析 雙星靠相互間的萬有引力提供向心力,具有相同的角速度,根據(jù)向心力公式判斷質(zhì)量關(guān)系,根據(jù)v=ωr判斷線速度關(guān)系.
解答 解:A、雙星的角速度相等,根據(jù)萬有引力提供向心力公式得:G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{L}^{2}}$=m1ω2 r1=m2ω2 r2,因?yàn)锳O>OB,所以r1>r2,所以m1<m2,即A的質(zhì)量一定小于B的質(zhì)量,故A錯(cuò)誤;
B、雙星系統(tǒng)角速度相等,根據(jù)v=ωr,且AO>OB,可知,A的線速度大于B的小速度,故B正確;
C、根據(jù)萬有引力提供向心力公式得:G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{L}^{2}}$=m1($\frac{2π}{T}$)2r1=m2($\frac{2π}{T}$)2r2,解得周期為T=2π$\sqrt{\frac{{L}^{3}}{G({m}_{1}+{m}_{2})}}$,由此可知雙星的總質(zhì)量一定,雙星之間的距離越大,轉(zhuǎn)動(dòng)周期越大,雙星間距離一定,雙星的總質(zhì)量越大,其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越小,故C錯(cuò)誤D正確;
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道雙星靠相互間的萬有引力提供向心力,具有相同的角速度.以及會(huì)用萬有引力提供向心力進(jìn)行求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 炸彈投出后經(jīng)過5s到達(dá)地面目標(biāo) | |
B. | 物資投出后經(jīng)過15s到達(dá)地面目標(biāo) | |
C. | 應(yīng)在距地面目標(biāo)水平距離1000m處投出炸彈 | |
D. | 應(yīng)在距地面目標(biāo)水平距離1500m處投出炸彈 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 是相互吸引力 | B. | 是相互排斥力 | ||
C. | 電流大的導(dǎo)線受力大 | D. | 兩根導(dǎo)線受的力一樣大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受靜摩擦力作用的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
B. | 摩擦力大小一定和正壓力成正比關(guān)系 | |
C. | 滑動(dòng)摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反,起阻礙物體運(yùn)動(dòng)的作用 | |
D. | 兩物體之間如果有摩擦力的作用,就一定有彈力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a點(diǎn)與c點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同 | |
B. | a點(diǎn)與c點(diǎn)的電勢(shì)相同 | |
C. | a、b間的電勢(shì)差與b、c間的電勢(shì)差相同 | |
D. | b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)均為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該交變電流的頻率是50 Hz | |
B. | 當(dāng)t=0時(shí),線圈平面恰好位于中性面 | |
C. | 當(dāng)t=0.015s時(shí),e有最大值 | |
D. | 該交變電流電動(dòng)勢(shì)的有效值為220$\sqrt{2}$ V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在液體中的固體顆粒內(nèi)分子的無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng) | |
B. | 內(nèi)能不同的物體,它們分子熱運(yùn)動(dòng)的平均分子動(dòng)能可能相同 | |
C. | 理想氣體在等溫膨脹過程中吸收的熱量沒有用來全部對(duì)外做功 | |
D. | 單晶體有固定的熔點(diǎn),多晶體和非晶體沒有固定的熔點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲、丙兩車做變速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 三車在10s時(shí)再次相遇 | |
C. | 從出發(fā)到再次相遇,三車的平均速度不相等 | |
D. | 從出發(fā)后到再次相遇前,甲車一直行駛在乙車的前面,丙車一直行駛在乙車的后面 |
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