如圖所示,“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,請根據(jù)需要補充完整其實驗步驟:

(1)用圖釘把白紙固定于方木板上,把橡皮筋的一端固定;

(2)在橡皮筋的另一端系上細繩,用兩只彈簧測力計分別鉤住兩細繩套,互成角度地拉橡皮條使之伸長,結(jié)點到達某一位置O時,需記下________的位置、兩彈簧測力計F1、F2________并記下兩細繩的________;

(3)再用一只彈簧測力計鉤住細繩套把橡皮條拉長,使結(jié)點達到位置________,再記下彈簧測力計F的________和細繩的________

(4)選定標度,作出力F1、F2和F的圖示;

(5)以F1、F2為鄰邊作平行四邊形,并作出對角線.

答案:
解析:

  (2)O點 大小 方向 (每空1分)

  (3)O點 大小 方向 (每空1分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為驗證力的平行四邊形法則的實驗裝置示意圖,通過細線用兩個互成角度的測力計拉橡皮條使結(jié)點移到某一位置O.此時需要記下:
(1)
O點位置
O點位置

(2)
細繩所示方向,相應(yīng)彈簧秤讀數(shù)
細繩所示方向,相應(yīng)彈簧秤讀數(shù)

(3)然后,只用一個測力計再把橡皮條拉長,使結(jié)點到達位置
O點
O點
.再記下:
彈簧秤讀數(shù),橡皮條方向
彈簧秤讀數(shù),橡皮條方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖.
(1)請將下面實驗的主要步驟補充完整.
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計;
②沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將此位置標記為O點,并記錄兩個拉力的大小及方向;
③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,記錄
測力計拉力的大小及方向
測力計拉力的大小及方向

(2)用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,這樣做的目的是
使這兩次彈簧測力計的拉力作用效果相同
使這兩次彈簧測力計的拉力作用效果相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,請根據(jù)需要補充完整其實驗步驟:
(1)用圖釘把白紙固定于方木板上,把橡皮筋的一端固定;
(2)在橡皮筋的另一端系上細繩,用兩只彈簧測力計分別鉤住兩細繩套,互成角度地拉橡皮條使之伸長,結(jié)點到達某一位置O時,需記下
O點
O點
的位置、兩彈簧測力計F1、F2
大小
大小
并記下兩細繩的
方向
方向

(3)再用一只彈簧測力計鉤住細繩套把橡皮條拉長,使結(jié)點達到位置
O點
O點
,再記下彈簧測力計F的
大小
大小
和細繩的
方向
方向
;
(4)選定標度,作出力F1、F2和F的圖示;
(5)以F1、F2為鄰邊作平行四邊形,并作出對角線.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為驗證力的平行四邊形法則的實驗裝置示意圖,通過細線用兩個互成角度的測力計拉橡皮條使結(jié)點移到某一位置O.此時需要記下:

1.                                                    ;

2.                                                   

3.                                                    ;

然后,只用一個測力計再把橡皮條拉長,使結(jié)點到達位置           .再記下

4.                                                   

5.                                                    ;

6.實驗中,應(yīng)使各拉力方向位于        ,且與木板平面               。

 

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科目:高中物理 來源:2014屆度江蘇省高一第一學(xué)期期末考試物理卷 題型:實驗題

如圖所示為驗證力的平行四邊形法則的實驗裝置示意圖,通過細線用兩個互成角度的測力計拉橡皮條使結(jié)點移到某一位置O.此時需要記下:

1.                                                    

2.                                                    ;

3.                                                    

然后,只用一個測力計再把橡皮條拉長,使結(jié)點到達位置           .再記下

4.                                                     ;

5.                                                     ;

6.實驗中,應(yīng)使各拉力方向位于        ,且與木板平面                。

 

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