【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)有圓弧形軌道AB，其半徑為1m，B點(diǎn)的切線恰好為水平方向．一個(gè)質(zhì)量為2kg的小物體，從軌道頂端A由靜止開始沿軌道滑下，到達(dá)軌道末端B點(diǎn)時(shí)的速度為4m/s，然后做平拋運(yùn)動(dòng)，落到地面上的C點(diǎn)，若軌道B端距地面高為h=5m，不計(jì)空氣阻力，取g=10m/s2，求：

（1）小物體運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力為多大？

（2）物體落地時(shí)的速度大�。�

（3）BC兩點(diǎn)間的水平距離．

【答案】（1）52N（2）（3）4m

【解析】（1）物體在B點(diǎn)受到的支持力和重力的合力提供向心力，則有

解得：

根據(jù)牛頓第三定律，物體在B點(diǎn)受到的支持力和物體在B點(diǎn)對(duì)軌道的壓力大小相等，方向相反，所以物體在B點(diǎn)對(duì)軌道的壓力大小也是52N；

（2）從B到C的過程中，根據(jù)動(dòng)能定理得：

解得： m

（3）小球離開B之后做平拋運(yùn)動(dòng)，根據(jù)得，B、C兩點(diǎn)間的水平距離等于小球平拋的水平距離，則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人用腳將足球踢出去時(shí)，人體內(nèi)一部分 能轉(zhuǎn)化為足球的 能，此時(shí)能的轉(zhuǎn)化是通過 過程來實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】短跑運(yùn)動(dòng)員完成100m賽跑的過程可簡(jiǎn)化為勻加速直線運(yùn)動(dòng)和勻速直線運(yùn)動(dòng)兩個(gè)階段。一次比賽中，某運(yùn)動(dòng)員用11.00s跑完全程。已知運(yùn)動(dòng)員在加速階段的第2s內(nèi)通過的距離為7.5m，求：

(1)該運(yùn)動(dòng)員的加速度.

(2)在加速階段通過的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究?jī)蓚�(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系．

（1）實(shí)驗(yàn)中，直接測(cè)定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通過僅測(cè)量__（填選項(xiàng)前的符號(hào)），間接地解決這個(gè)問題．

A．小球開始釋放高度h

B．小球拋出點(diǎn)距地面的高度H

C．小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程

（2）圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓入射球m1多次從斜軌上S 位置靜止釋放，找到其平均落地點(diǎn)的位置P，測(cè)量平拋射程．然后，把被碰小球靜置于軌道的水平部分，再將入射球從斜軌上S位置靜止釋放，與小球相碰，并多次重復(fù)．接下來要完成的必要步驟是______（填選項(xiàng)前的符號(hào)）．

A．用天平測(cè)量?jī)蓚�(gè)小球的質(zhì)量m1、m2

B．測(cè)量小球m1開始釋放高度h

C．測(cè)量拋出點(diǎn)距地面的高度H

D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點(diǎn)的位置M、N

E．測(cè)量平拋射程OP、OM、ON

（3）若兩球相碰前后的動(dòng)量守恒，其表達(dá)式可表示為____________________（用（2）中測(cè)量的量表示）；若碰撞是彈性碰撞，那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為___________________（用（2）中測(cè)量的量表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“竹蜻蜓”是一種在中國(guó)民間流傳甚廣的傳統(tǒng)兒童玩具，是中國(guó)古代一個(gè)很精妙的小發(fā)明，距今已有兩千多年的歷史．其外形如圖所示，呈T字形，橫的一片是由木片經(jīng)切削制成的螺旋槳，當(dāng)中有一個(gè)小孔，其中插一根筆直的竹棍，用兩手搓轉(zhuǎn)這根竹棍，竹蜻蜓的槳葉便會(huì)旋轉(zhuǎn)獲得升力飛上天，隨著升力減弱而最終又落回地面．二十世紀(jì)三十年代，德國(guó)人根據(jù)“竹蜻蜓”的形狀和原理發(fā)明了直升機(jī)的螺旋槳．下列關(guān)于“竹蜻蜓”的說法正確的是（ ）

A. “竹蜻蜓”從手中飛出直至運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過程中，始終在加速上升

B. “竹蜻蜓”從手中飛出直至運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過程中，始終在減速上升

C. 為使“竹蜻蜓”能以圖示方向旋轉(zhuǎn)上升，其槳葉前緣應(yīng)比后緣略高

D. 為使“竹蜻蜓”能以圖示方向旋轉(zhuǎn)上升，其槳葉前緣應(yīng)比后緣略低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“神舟十號(hào)”飛船繞地球的運(yùn)行可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，神舟十號(hào)航天員在“天宮一號(hào)”展示了失重環(huán)境下的物理實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象，下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)可以在“天宮一號(hào)”艙內(nèi)完成的有（ ）
A.
用臺(tái)秤稱量重物的質(zhì)量
B.
用水杯喝水
C.
用沉淀法將水與沙子分離
D.
給小球一個(gè)很小的初速度，小球即可以在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小燈泡通電后，其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示，P為圖線上一點(diǎn)，PN為P點(diǎn)的切線，PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，則下列說法不正確的是

A. 隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大

B. 對(duì)應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻為

C. 對(duì)應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻為

D. 對(duì)應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍的面積

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的平行板電容器，原來兩板不帶電，上極板接地，它的極板長(zhǎng)L=0．1m，兩極板間距離d=0．4cm, 有一束相同微粒組成的帶電粒子流以相同的初速度從兩板中央平行于極板射入，由于重力作用微粒能落到下板上，已知微粒質(zhì)量m=2．0×10-6kg，電量q=+1．0×10-8C，電容器電容C=1．0×10-6F，若第一個(gè)粒子剛好落到下板中點(diǎn)O處，取g=10m/s2．試求：

（1）則帶電粒子入射初速度的大��；

（2）兩板間電場(chǎng)強(qiáng)度為多大時(shí)，帶電粒子能剛好落到下板右邊緣B點(diǎn)；

（3）落到下極板上帶電粒子總的個(gè)數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平面上有一物塊始終受水平恒力F的作用而運(yùn)動(dòng)，在其正前方固定一個(gè)足夠長(zhǎng)的輕質(zhì)彈簧，如圖所示，當(dāng)物塊與彈簧接觸后向右運(yùn)動(dòng)的過程中，下列說法正確的是(　　)

A. 物塊接觸彈簧后立即做減速運(yùn)動(dòng)

B. 當(dāng)物塊的加速度為零時(shí)，它的速度最大

C. 當(dāng)彈簧處于壓縮量最大時(shí)，物塊的加速度等于零

D. 物塊接觸彈簧后先加速后減速

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