【題目】如圖為娛樂(lè)場(chǎng)里常見(jiàn)的一種簡(jiǎn)單的娛樂(lè)設(shè)施一滑道，它由一個(gè)傾斜軌道和水平軌道平滑連接而成。若一名兒童自軌道頂端由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平軌道某處停下，兒童與整個(gè)軌道的滑動(dòng)摩擦因素處處相同，不計(jì)空氣阻力。則下列關(guān)于其路程大小x、速度大小、加速度大小a、合カ大小F隨時(shí)間t變化的大致規(guī)律，可能正確的是（　�。�

A. B. C. D.

【答案】BC

【解析】

兒童在斜面階段與斜面正壓力大小與重力在垂直斜面方向的分量相等，此分量小于重力，在水平軌道正壓力大小等于重力，摩擦力與正壓力大小呈正比，兩個(gè)階段滑動(dòng)摩擦力又相等，故斜面階段加速度要小于水平軌道階段，因此在傾斜軌道下滑過(guò)程中，由于受力不平衡會(huì)加速下滑F=ma=mgsinθ-μmgcosθ，會(huì)加速下滑的路程為，路程大小隨時(shí)間變化是曲線，故A錯(cuò)誤；加速過(guò)程v=at，其中加速度a=gsinθ-μgcosθ，速度大小隨時(shí)間變化是直線，在水平面上根據(jù)牛頓第二定律：F′=ma′=μmg，可得：a′=μg，可知做減速運(yùn)動(dòng)，且合外力F和F′大小關(guān)系不確定，a與a′之間大小關(guān)系不確定，故B可能正確；兩階段加速度大小不確定，故C可能正確；水平軌道階段合力與斜面階段力的方向必然相反，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體由同一位置出發(fā)沿同一直線運(yùn)動(dòng)，其速度圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B. 兩物體兩次相遇的時(shí)刻分別為2 s末和6 s 末

C. 2 s后甲、乙兩物體的速度方向相反

D. 乙在前4 s內(nèi)的平均速度大于甲的平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度與速度、速度變化量的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A. 物體的速度為零時(shí)，加速度也一定為零

B. 加速度為零的物體，速度可能很大

C. 物體的速度變化量越大，加速度也越大

D. 若物體的加速度與速度方向相同，速度必定增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，先后經(jīng)過(guò)a、b兩點(diǎn)時(shí)的速度分別是v和7v，經(jīng)過(guò)ab的時(shí)間是t，則下列判斷正確的是( )

A. 經(jīng)過(guò)ab中點(diǎn)的速度是4v

B. 經(jīng)過(guò)ab中間時(shí)刻的速度是4v

C. 前時(shí)間通過(guò)的位移比后時(shí)間通過(guò)的位移少1.5vt

D. 前位移所需的時(shí)間是后位移所需的時(shí)間的1.5倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年春節(jié)期間上映的國(guó)產(chǎn)科幻電影《流浪地球》，獲得了口碑和票房雙豐收。影片中人類為了防止地球被膨脹后的太陽(yáng)吞噬，利用巨型發(fā)動(dòng)機(jī)使地球公轉(zhuǎn)軌道的半徑越來(lái)越大，逐漸飛離太陽(yáng)系，在飛離太陽(yáng)系的之前，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 地球角速度越來(lái)越大

B. 地球線速度越來(lái)越大

C. 地球向心加速度越來(lái)越大

D. 地球公轉(zhuǎn)周期越來(lái)越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用分壓法測(cè)繪小燈泡伏安特性曲線，實(shí)驗(yàn)圖如圖所示；

（1）端點(diǎn)M應(yīng)該接在電流表的_____（選填A或B）接線柱；

（2）老師發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)圖中有部分錯(cuò)誤，導(dǎo)線_____（選填①或②）連接錯(cuò)誤。

（3）修正了上述錯(cuò)誤后，在閉合開(kāi)關(guān)之前，應(yīng)使滑動(dòng)變阻器開(kāi)關(guān)滑至最_____（選填“左”或“右”）端。

（4）下列小燈泡的伏安特性曲線最符合實(shí)際的是_____。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用國(guó)際單位制的基本單位表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位，下列正確的是（ ）

A. N/(A·m )B. kg/(A·s2)C. N·s/(C·m)D. kg/(C·s)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在學(xué)習(xí)了《靜電場(chǎng)》一章后，來(lái)到實(shí)驗(yàn)室研究如圖所示的電場(chǎng)，實(shí)線和虛線分別表示該電場(chǎng)的電場(chǎng)線和等勢(shì)線，若 a、b 兩點(diǎn)所處的等勢(shì)線電勢(shì)為0，相鄰等勢(shì)線間的電勢(shì)差為2V，則（ ）

A.a處電場(chǎng)強(qiáng)度等于b處電場(chǎng)強(qiáng)度

B.c、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大于c、a 兩點(diǎn)間的電勢(shì)差

C.電子在c處具有的電勢(shì)能為20eV

D.若將一電子在d處由靜止釋放，則運(yùn)動(dòng)至c點(diǎn)對(duì)應(yīng)等勢(shì)線時(shí)，具有的動(dòng)能為2eV

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】理論分析可得出彈簧的彈性勢(shì)能公式（式中k為彈簧的勁度系數(shù)， x為彈簧長(zhǎng)度的變化量）。為驗(yàn)證這一結(jié)論，A、B兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)：

①兩位同學(xué)首先都進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起，在彈簧的另一端掛上一個(gè)已知質(zhì)量為m的小鐵球，穩(wěn)定后測(cè)得彈簧的伸長(zhǎng)量為d。

②A同學(xué)完成步驟①后，接著進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)：將這根彈簧豎直地固定在水平桌面上，并把小鐵球放在彈簧上，然后再豎直套上一根帶有插銷孔的長(zhǎng)透明塑料管，利用插銷壓縮彈簧。拔掉插銷時(shí)，彈簧對(duì)小球做功，使小球彈起，測(cè)得彈簧的壓縮量x和小鐵球上升的最大高度H。

③B同學(xué)完成步驟①后，接著進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)：將彈簧放在水平桌面上，一端固定在豎直的墻上，另一端被小鐵球壓縮，測(cè)得壓縮量為x，釋放彈簧后，小鐵球從高為h的桌面上水平拋出，拋出的水平距離為L。

（1）A、B兩位同學(xué)進(jìn)行圖甲所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱舜_定什么物理量，這個(gè)物理量是 ；請(qǐng)用m、d、g表示所示的物理量 。

（2）如果成立，那么：

A同學(xué)測(cè)出的物理量x與d、H的關(guān)系式是x＝ ；

B同學(xué)測(cè)出的物理量x與d、h、L的關(guān)系式是x＝ 。

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