Question

【題目】物理研究課上，同學們用可拆變壓器探究“變壓器的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”。可拆變壓器如圖甲、乙所示：

(1)下列說法正確的是____；

A.為確保實驗安全，實驗中要求原線圈匝數(shù)小于副線圈匝數(shù)

B.變壓器的原線圈接低壓交流電，測量副線圈電壓時應當用多用電表的“直流電壓擋”

C.可以先保持原線圈電壓、匝數(shù)不變，改變副線圈的匝數(shù)，研究副線圈匝數(shù)對副線圈電壓的影響

D.測量副線圈電壓時，先用最大量程試測，大致確定電壓后再選用適當?shù)膿跷贿M行測量

E.變壓器開始正常工作后，鐵芯導電，把電能由原線圈輸送到副線圈

F.變壓器開始正常工作后，若不計各種損耗，在原線圈上將電能轉(zhuǎn)化成磁場能，在副線圈上將磁場能轉(zhuǎn)化成電能，鐵芯起到“傳遞”磁場能的作用

(2)如圖丙所示，某同學自己繞制了兩個線圈套在可拆變壓器的鐵芯上。原線圈接學生電源的交流輸出端，副線圈接小燈泡。下列說法正確的是____。

A.與變壓器未通電時相比較，此時若將可拆變壓器上端的橫條鐵芯取下將更費力

B.若僅增加原線圈繞制的圈數(shù)，小燈泡的亮度將保持不變

C.若僅增加副線圈繞制的圈數(shù)，學生電源的過載指示燈可能會亮起

Answer 1

【答案】CDF AC

【解析】

(1)[1]A．為確保實驗安全，實驗中要求副線圈匝數(shù)小于原線圈匝數(shù)，使得次級電壓較小，故A錯誤；

B．變壓器的原線圈接低壓交流電，測量副線圈電壓時應當用多用電表的“交流電壓擋”測量，故B錯誤；

C．實驗時可采用控制變量法，先保持原線圈電壓、匝數(shù)不變，改變副線圈的匝數(shù)，研究副線圈匝數(shù)對副線圈電壓的影響，故C正確；

D．測量副線圈電壓時，先用最大量程試測，大致確定電壓后再選用適當?shù)膿跷贿M行測量，防止燒壞電壓表，故D正確；

E．變壓器開始正常工作后，通過電磁感應，把電能由原線圈輸送到副線圈，故E錯誤；

F．變壓器開始正常工作后，若不計各種損耗，在原線圈上將電能轉(zhuǎn)化成磁場能，在副線圈上將磁場能轉(zhuǎn)化成電能，鐵芯起到“傳遞”磁場能的作用，故F正確。

故選CDF。

(2)[2]A．變壓器線圈通電壓會產(chǎn)生磁場，而變壓器上端的橫條相當于磁鐵，下端對橫條有吸引力作用，因此與變壓器未通電時相比較，此時若將可拆變壓器上端的橫條鐵芯取下將更費力，故A正確；

B．僅增加原線圈匝數(shù)，次級電壓將減小，小燈泡亮度將變暗，故B錯誤；

C．若僅增加副線圈繞制的圈數(shù)，副線圈電壓升，小燈泡消耗的功率變大，學生電源輸出的功率變大，有可能使學生電源的過載指示燈會亮起，故C正確。

故選AC。