炮彈發(fā)射后在空中飛行，若不計空氣阻力，則炮彈在空中的受力情況的下列說法中正確的是(　　)

①炮彈只受重力作用，方向沿豎直方向向下

②若炮彈的質(zhì)量是m，則其重力大小為mg

③炮彈在飛行中還受到一個向前的推力，其方向不斷發(fā)生變化

④炮彈在飛行過程中還受到大炮對它的推力作用

A．①②                                   B．③④

C．①③                                   D．②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


伽利略用實驗驗證v∝t的最大困難是(　　)

A．不能很準確地測定下落的距離

B．不能測出下落物體的瞬時速度

C．當(dāng)時沒有測量時間的儀器

D．當(dāng)時沒有記錄落體運動的數(shù)碼相機

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科目：高中物理 來源： 題型：


下表列出了某種型號轎車的部分數(shù)據(jù),表格右側(cè)圖為轎車中用于改變車速的擋位.手推變速桿到達不同擋位可獲得不同的運行速度,從“1～5”逐擋速度增大，R是倒車擋。試問若轎車在額定功率下,要以最大動力上坡,變速桿應(yīng)推至哪一檔？以最高速度運行時,轎車的牽引力約為多大？

A．“5”檔、8000N       B．“5”檔、2000N 

C．“1”檔、4000N       D．“1”檔、2000N

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于力的說法中，正確的是(　　)

A．力不能離開施力物體和受力物體而獨立存在

B．力不能離開施力物體，但可以離開受力物體

C．受力物體同時也是施力物體，施力物體也是受力物體

D．力一定有受力物體，但不一定有施力物體

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個正在表演“爬云梯”的體格健壯的演員，他用雙肩頂著一架足有五、六米高的梯子．另外五個演員陸續(xù)爬到梯子頂端，進行各種表演．觀眾們無不為此提心吊膽；梯子這么高且頭重腳輕，是多么容易翻倒呀！可是，梯子盡管有一些搖擺，到底還是穩(wěn)住了，據(jù)知情人士透露竹梯越長越容易平衡，這是什么緣故？

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于彈力的產(chǎn)生說法正確的是(　　)

A．只要兩物體相接觸就一定產(chǎn)生彈力

B．只要兩物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力

C．只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生

D．只有發(fā)生彈性形變的物體才會對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是(　　)

A．書放在水平桌面上受到的支持力，是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的

B．用細木棍撥動浮在水中的圓木，圓木受到的彈力是由于細木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C．繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向

D．支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，放在斜面上的物塊M，在沿斜面向上的推力F作用下，處于靜止狀態(tài)，則斜面作用于物塊的摩擦力(　　)

A．方向可能沿斜面向上

B．方向可能沿斜面向下

C．大小可能等于F

D．大小可能等于0

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實驗裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

（1）該同學(xué)用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=  　　  mm．

（2）實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測量的物理量是  　　　　　　　　  　　　　；

（3）下列不必要的一項實驗要求是  　　　　  ．（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）

A、應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

B、應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

C、應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

D、應(yīng)使細線與氣墊導(dǎo)軌平行

（4）改變鉤碼質(zhì)量，測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出  　　  圖象．（選填“”、“”或“”）．

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