18．霍爾元件是一種基于霍爾效應的電磁傳感器，已發(fā)展成一個品種多樣的電磁傳感器產(chǎn)品族，得到廣泛應用．如圖為某霍爾元件的工作原理示意圖，該元件中電流I由負電荷定向運動形成．下列說法中正確的是（　�。�
A．用霍爾元件能夠把磁學量轉(zhuǎn)換為電學量
B．用霍爾元件可以測量地磁場的磁感應強度
C．若保持電流J恒定，則霍爾電壓UH與B成反比例
D．N點電勢比M點電勢高

分析 根據(jù)左手定則得出電子的偏轉(zhuǎn)方向，確定M、N兩端電勢的高低，抓住電子所受的電場力和洛倫茲力平衡得出霍爾電壓的表達式，從而進行分析．

解答 解：A、霍爾元件能夠把磁學量轉(zhuǎn)換為電學量．故A正確．
B、根據(jù)qvB=q$\frac{{U}_{H}}v2oevh3$ 得，UH=Bvd；
由電流的微觀定義式：I=nesv，n是單位體積內(nèi)的電子數(shù)，e是單個導電粒子所帶的電量，s是導體的橫截面積，v是導電粒子運動的速度．
整理得：v=$\frac{I}{nes}$，
聯(lián)立解得UH=$\frac{IBd}{nes}$，可知用霍爾元件可以測量地磁場的磁感應強度，保持電流不變，霍爾電壓UH與B成正比．故B正確，C錯誤．
D、根據(jù)左手定則知，電子向N點偏轉(zhuǎn)，所以N點這一側(cè)得到電子帶負電，另一端失去電子帶正電，所以M點的電勢高于N點的電勢．故D錯誤．
故選：AB．

點評 所謂霍爾效應，是指磁場作用于載流金屬導體時，產(chǎn)生橫向電位差的物理現(xiàn)象．霍爾效應在新課標教材中作為課題研究材料，解答此題所需的知識都是考生應該掌握的．對于開放性物理試題，要有較強的閱讀能力和獲取信息能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．有一外力作用在木塊A上，將A、B擠壓在豎直墻上靜止，如圖所示．下列判斷中正確的是（　�。�
A．A木塊總受到4個力，B對A的摩擦力為豎直向下
B．A木塊總受到4個力，B對A的摩擦力為豎直向上
C．B木塊總受到5個力，A對B的摩擦力為豎直向下
D．B木塊總受到5個力，A對B的摩擦力為豎直向上

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9．質(zhì)量為m的金屬導體棒置于傾角為θ的導軌上，棒與導軌間的動摩擦因數(shù)為μ，當導體棒通以垂直紙面向里的電流時，恰能在導軌上靜止，如圖所示的四個圖中，標出了四種可能的勻強磁場方向，其中棒與導軌間的摩擦力可能為零的是（　　）
A．B．C．D．

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6．如圖所示，電源電動勢為E，內(nèi)電阻為r，閉合開關(guān)，穩(wěn)定后，滑動變阻器的滑片由a向b滑動的過程中（　�。�
A．電阻R兩端的電壓增大B．電壓表V的示數(shù)增大
C．電容器C上所帶的電量增加D．電源的總功率增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，平行板電容器豎直放置在水平絕緣地板上，一個帶電質(zhì)點質(zhì)量為m=0.10×10-3kg，電荷量為q=-2.0×10-4C，從電容器中心線上某點由靜止開始自由下落，下落了h1=0.80m后進入勻強電場，又下落了h2=1.0m后到達水平絕緣地板．落地點在兩板中心O點左側(cè)s=20cm處（未碰板）．g取10m/s2．求：
（1）帶電質(zhì)點在空中運動的時間；
（2）電容器中勻強電場的場強E的大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學要測量一段未知材料電阻絲的電阻率．已知電阻絲長度為L，電阻約為5Ω，可提供的實驗儀器有：
A．電流表G（內(nèi)阻Rg=100Ω，滿偏電流Ig=3mA）
B．電流表A（內(nèi)阻約為0.2Ω，量程0～0.6A）
C．游標卡尺
D．變阻箱R0（阻值0～9999Ω，0.5A）
E．滑動變阻器Rw（阻值O～5Ω，額定電流1A）
F．電池組（3V，0.05Ω ）
G．一個開關(guān)和導線若干
他進行了以下操作：
（1）用游標卡尺測量這段電阻絲的直徑，如圖甲所示，則該次測量的電阻絲直徑d=0.3 mm；
（2）把電流表G與電阻箱串聯(lián)當作電壓表用．這塊“電壓表”最大能測量3V的電壓，則電阻箱的阻值應調(diào)為900Ω；
（3）設計實驗電路圖并畫在圖乙中的虛線框中．（電阻絲用符號“”表示，變阻箱用符號“”表示）
（4）測量并計算電阻率．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某確定位置，電流表G的示數(shù)為I1，電流表A的示數(shù)為I2．則電阻率的表達式為：ρ=$\frac{πqdnpkrl^{2}{I}_{1}（{R}_{g}+{R}_{0}）}{4L（{I}_{2}-{I}_{1}）}$．（用相應字母表示）

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10．載人飛船繞地球做勻速圓周運動．已知地球半徑為R0，飛船運行的軌道半徑為KR0，地球表面的重力加速度為g0，則飛船運行的（　�。�
A．加速度是K2g0B．加速度是$\frac{{g}_{0}}{{K}^{2}}$
C．角速度是$\sqrt{\frac{{g}_{0}}{{K}^{3}{R}_{0}}}$D．角速度是$\sqrt{\frac{{g}_{0}{R}_{0}}{K}}$

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7．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖1所示的裝置．
（1）本實驗應用的實驗方法是A
A．控制變量法    B．假設法   C．理想實驗法   D．極限法
（2）下列說法中正確的是C
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應作出a-$\frac{1}{m}$圖象
D．在本實驗中對小車的質(zhì)量與砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量之間沒有任何要求
（3）某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示：（小車質(zhì)量保持不變）
F/N0.200.300.400.500.60
a/（m•s-2）0.100.200.280.400.52
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a-F圖象，如圖2所示．
①圖象中圖線與橫坐標軸的交點0.10N是哪個力或哪幾個力的合力的值？重力、摩擦力和木板對小車的彈力三者的合力
②根據(jù)圖象可以求得進行本實驗時所用小車的質(zhì)量為1kg．
③根據(jù)圖象中的圖線形狀分析可知，在本實驗中小車的質(zhì)量遠大于（填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，光滑固定斜面上有質(zhì)量為m，長度為s的長木板A，長木板A上同樣有物塊B，B的質(zhì)量為2m，斜面傾角θ=37°，斜面足夠長，給物塊B上加一沿斜面向上、大小等于3mg的拉力F，A、B間剛好不發(fā)生滑動，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，已知sin37°=$\frac{3}{5}$，cos37°=$\frac{4}{5}$，求：
（1）A，B間的動摩擦因數(shù)；
（2）若F=4mg，則當物塊B從木板的一端滑到另一端時，所用的時間；
（3）第（2）問中，物塊從木板的一端滑到另一端的過程中，拉力F所做的功．

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