【題目】一個閉合線圈固定在垂直紙面的勻強磁場中,設(shè)磁場方向向里為磁感應(yīng)強度B的正方向,線圈中的箭頭所指方向為電流I的正方向.線圈及線圈中感應(yīng)電流I隨時間變化的圖線如圖所示,則磁感應(yīng)強度B隨時間變化的圖線可能是圖中的：

【答案】CD

【解析】

試題由圖可知，剛開始線圈中的電流方向是負的，說明沿逆時針方向，且大小不變，線圈中的電流產(chǎn)生的磁場垂直紙面向上，這既可能是原磁場正方向（方向向里）增大或原磁場反方向（方向向外）減小形成的，而A中的圖像說明原磁場剛開始是反方向增大，故選項A錯誤；后來又發(fā)現(xiàn)線圈中的電流正方向大小不變，即順時針方向不變，故線圈產(chǎn)生的磁場方向面向里，這既可能是原磁場正方向（方向向里）減小或原磁場反方向（方向向外）增大形成的；再由電流圖像可知，線圈中的電流方向最后又是反方向不變，故原磁場仍是正方向（方向向里）增大或原磁場反方向（方向向外）減小，所以選項B是錯誤的；選項CD正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】公交車上下完乘客關(guān)好車門，剛從靜止開始以加速度 a=1.0m/s2做勻加速運動的同時， 在車尾的后面離車頭為 s=30m 遠的地方有一乘客，以某一恒定的速度 v 正在勻速追趕這輛公交 車．已知司機從車頭反光鏡內(nèi)能看到離車頭最遠的距離為 s0=20m（即人離車頭的距離超過 s0，司 機不能從反光鏡中看到此人），同時司機從反光鏡中看到此人的像必須持續(xù)時間在 t0=4.0s 內(nèi)才能注 意到此人，這樣才能制動車使車停下來．該乘客要想乘坐上這輛車，勻速追趕公交車的速度 v 的最 小值多大？（設(shè)整個過程都在平直的公路上發(fā)生）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有毛玻璃屏A、雙縫B、白光光源C、單縫D和透紅光的濾光片E等光學(xué)元件，要把它們放在如圖所示的光具座上組裝成雙縫干涉裝置，用以測量紅光的波長。

(1)將白光光源C放在光具座最左端，依次放置其他光學(xué)元件，由左至右，表示各光學(xué)元件的字母及排列順序應(yīng)為C，________，A。

(2) 將激光束照在雙縫上，在光屏上觀察到的現(xiàn)象是選項圖中的 （_____）

(3)保持雙縫到光屏的距離不變，換用間隙更小的雙縫，在光屏上觀察到的條紋寬度將__________；保持雙縫間隙不變，減小雙縫到光屏的距離，在光屏上觀察到的條紋寬度將__________(均選填“變寬”、“變窄”或“不變”)。

(4)將測量頭的分劃板中心刻線與某條亮條紋中心對齊，將該亮條紋定為第1條亮條紋，此時手輪上的示數(shù)如圖甲所示。然后同方向轉(zhuǎn)動測量頭，使分劃板中心刻線與第6條亮條紋中心對齊，記下此時圖乙中手輪上的示數(shù)________mm，求得相鄰亮條紋的間距Δx為________mm。

(5)已知雙縫間距d為2.0×10－4 m，測得雙縫到屏的距離l為0.700 m，由計算式λ＝________，求得所測紅光波長為________mm。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】交流發(fā)電機的原理如圖甲所示，閉合的矩形線圈放在勻強磁場中，繞OO′軸勻速轉(zhuǎn)動，在線圈中產(chǎn)生的交變電流隨時間變化的圖象如圖乙所示，已知線圈的電阻為R＝2.0Ω，求：

(1)線圈電阻上產(chǎn)生的電熱功率是多少；

(2)保持線圈勻速運動，1min內(nèi)外界對線圈做的功是多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定金屬的電阻率”的實驗中：

(1)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，其示數(shù)如圖所示，則該金屬絲直徑的測量值d=_______mm；

(2)按圖所示的電路圖測量金屬絲的電阻Rx（阻值約為15Ω）。實驗中除開關(guān)、若干導(dǎo)線之外還提供下列器材：

電壓表V（量程0~3V，內(nèi)阻約3k）；

電流表A1（量程0~200mA，內(nèi)阻約3）；

電流表A2（量程0~0.6A，內(nèi)阻約0.1）；

滑動變阻器R1（0~50）；

滑動變阻器R2（0~200）；

電源E（電動勢為3.0V，內(nèi)阻不計）。

為了調(diào)節(jié)方便，測量準確，實驗中電流表應(yīng)選_________，滑動變阻器應(yīng)選________。（選填器材的名稱符號）

(3)若通過測量可知，金屬絲的長度為l，直徑為d，通過金屬絲的電流為I，金屬絲兩端的電壓為U，由此可計算得出金屬絲的電阻率ρ=___________。（用題目所給字母和通用數(shù)學(xué)符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體的運動分三段，第1、2s為第I段，第3、4s為第II段，第5s為第III段，則下列說法正確的是( )

A. 第1s內(nèi)與第5s內(nèi)的速度方向相反

B. 第1s的加速度大于第5s的加速度

C. 第I段與第III段的平均速度相等

D. 第I段與第III段的加速度和速度的方向都相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在街頭的理發(fā)店門口，�？梢钥吹接羞@樣的標志：一個轉(zhuǎn)動的圓筒，外表有彩色螺旋斜條紋，我們感覺條紋在沿豎直方向運動，但實際上條紋在豎直方向并沒有升降，這是由于圓筒的轉(zhuǎn)動而使我們的眼睛產(chǎn)生的錯覺．如圖所示，假設(shè)圓筒上的條紋是圍繞圓筒的一條寬帶，相鄰兩圈條紋在沿圓筒軸線方向的距離（即螺距）為L=10cm，圓筒沿逆時針方向（從俯視方向看），以2轉(zhuǎn)/秒的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動，我們感覺到的升降方向和速度大小分別為（ ）

A. 向上 10cm/s B. 向上 20cm/s C. 向下 10cm/s D. 向下 20cm/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗時，所用實驗裝置如下圖所示，所用的鉤碼每只質(zhì)量都是30g.他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，并將數(shù)據(jù)填在表中．（實驗中彈簧始終未超過彈性限度，取g=10m/s2)

鉤碼質(zhì)量/g

0

30

60

90

120

150

彈簧總長/cm

6.00

7.00

8.00

9.00

10.00

11.00

(1)根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上作出彈簧所受彈力大小跟彈簧總長之間的函數(shù)關(guān)系圖線___．

(2)圖線跟橫軸交點的物理意義是_______；當懸掛鉤碼質(zhì)量為90 g時，彈簧被拉長了________cm；該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角的固定斜面上固定一與斜面垂直的光滑擋板，質(zhì)量為、半徑為的光滑圓柱體放在質(zhì)量也為、半徑也為的半圓柱體上，半圓柱底面與斜面間的動摩擦因數(shù)為，現(xiàn)用一個平行斜面向上的拉力使其緩慢沿斜面向上移動直到兩者分開。重力加速度為，下列判斷正確的是（ ）

A. 該過程中半圓柱體受到的摩擦力逐漸變小

B. 該過程中擋板受到的彈力逐漸變大

C. 該過程中圓柱體對半圓柱體的彈力不做功

D. 該過程中半圓柱體克服摩擦力所做的功一定大于

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