小明想推動家里的衣櫥，但使出了很大的力氣也沒推動，于是他便想了個妙招，如圖所示，用A、B兩塊木板，搭成一個底角較小的人字形架，然后往中央一站，衣櫥居然被推動了！下列說法正確的是（ ）

A．這是不可能的，因為小明根本沒有用力去推衣櫥

B．這是不可能的，因為無論如何小明的力氣也沒那么大

C．這有可能，A板對衣櫥的推力有可能大于小明的重力

D．這有可能，但A板對衣櫥的推力不可能大于小明的重力

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西南昌二中高一上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻加速運動，如圖所示，以下說法中正確的是( )

A. 人受到的合力與速度方向相同

B. 人受到重力、支持力的作用

C. 人處于失重狀態(tài)

D. 人受到重力和支持力以及合力的作用

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年陜西榆林府谷縣麻鎮(zhèn)中學高二期中物理卷（解析版） 題型：計算題

兩平行金屬板A、B，接在U=4000V的直流電源上，兩板間距離d=2cm，正極板接地．電場中a點距離B板為1cm，a，b間距為0.5cm，a，c間距離為1cm，如圖所示．試求：

（1）a、b間的電場強度的大��；

（2）a、c兩點的電勢差．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山東濟南一中高一月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一物體受到1N、2N、3N、4N四個力作用而處于平衡，沿3N力的方向作勻速直線運動，現(xiàn)保持1N、3N、4N三個力的方向和大小不變，而將2N的力繞O點旋轉(zhuǎn)60°，此時作用在物體上的合力大小為（ ）

A．2N B．2N C．3N D．3N

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年寧夏中衛(wèi)一中高一月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一輛汽車沿平直公路行駛，開始以20m/s的速度行駛了全程的，接著以速度v行駛其余的的路程，已知全程的平均速度為16m/s，則v等于（ ）

A．18m/s B．36m/s C．15m/s D．17.1m/s

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西撫州市高一月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移﹣時間（x﹣t）圖線，由圖可知（ ）

A．在t1時刻，a、b兩車運動方向相反

B．在t1到t2這段時間內(nèi)，b車始終向同一方向運動

C．在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的平均速度比a車的大

D．在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的平均速率比a車的大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖北宜昌金東方高中高二月考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖甲所示，光滑絕緣水平面上，磁感應強度B=2T的勻強磁場以虛線MN為左邊界，MN的左側(cè)有一質(zhì)量m=0.1kg，bc邊長L1=0.2m，電阻R=2Ω的矩形線圈abcd．t=0時，用一恒定拉力F拉線圈，使其由靜止開始向右做勻加速運動，經(jīng)過時間1s，線圈的bc邊到達磁場邊界MN，此時立即將拉力F改為變力，又經(jīng)過1s，線圈恰好完全進入磁場．整個運動過程中，線圈中感應電流i隨時間t變化的圖象如圖乙所示．

（1）求線圈bc邊剛進入磁場時的速度v1和線圈在第ls內(nèi)運動的距離x；

（2）寫出第2s內(nèi)變力F隨時間t變化的關系式；

（3）求出線圈ab邊的長度L2．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北邯鄲永年二中高二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

某地地磁場磁感應強度大小為B=1.6×10﹣4T，與水平方向夾角53°，一正方形線圈位于水平面內(nèi)，匝數(shù)為N=10，面積S=1.5m2，則穿過線圈的磁通量為（ ）

A．1.44×10﹣4Wb B．1.92×10﹣4Wb C．1.92×10﹣3Wb D．1.44×10﹣5Wb

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科目：高中物理 來源：2016屆河北邯鄲一中高三一輪收官考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在測定某金屬的電阻率實驗中：

a．某學生進行了如下操作：

①利用螺旋測微器測金屬絲直徑d，如圖所示，則d=______mm．②測量金屬絲電阻Rx的電路圖如圖A所示，閉合電鍵S，先后將電壓表右側(cè)接線端P接a、b點時，電壓表和電流表示數(shù)如下表所示．

該學生認真觀察到兩次測量中，電流表的讀數(shù)幾乎未變，則比較合理且較準確的金屬絲電阻Rx測=______Ω（保留兩位有效數(shù)字），從系統(tǒng)誤差角度分析，Rx的測量值與其真實值Rx真比較，Rx測______Rx真（填“＞”、“=”或“＜”）．

b．另一同學找來一恒壓電源，按圖B的電路先后將接線端P分別接a處和b處，測得相關數(shù)據(jù)如圖B所示，該同學利用該數(shù)據(jù)可算出Rx的真實值為______Ω（保留兩位有效數(shù)字）．

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