如圖所示，質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ的斜面上，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，在外力作用下，斜面以加速度a沿水平方向向左做勻加速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中物體m與斜面體相對(duì)靜止．則關(guān)于斜面對(duì)m的支持力和摩擦力的做功情況，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．支持力一定做正功

B．摩擦力一定做正功

C．摩擦力可能不做功

D．摩擦力可能做負(fù)功

B

【解析】A、由功的計(jì)算公式W=FScosα可知，支持力方向垂直斜面向上，與位移的方向夾角小于90°，支持力一定做正功；而摩擦力是否存在需要討論：當(dāng)加速度較小時(shí)，摩擦力f沿斜面向上，即a＜gtan θ，摩擦力沿斜面向上，做負(fù)功．當(dāng)加速度較大時(shí)，摩擦力f沿斜面向下，即a＞gtan θ，摩擦力沿斜面向下，做正功．當(dāng)a=gtanθ時(shí)，摩擦力不存在，不做功；綜上所述，B是錯(cuò)誤的．

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一個(gè)多用電表的歐姆擋有三個(gè)倍率，分別是×1 Ω、×10 Ω、×100 Ω.，用×10 Ω擋測(cè)量某電阻時(shí)，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度較小，但可以讀出電阻值，為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，應(yīng)換到________擋．換擋后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù)，表盤的示數(shù)如圖所示，讀出的數(shù)據(jù)是________，發(fā)現(xiàn)測(cè)量出的電阻值與第一次測(cè)量值偏差很大原因是

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一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)從甲地到乙地．該物體在乙地停留了一段時(shí)間后，又從乙地做勻速直線運(yùn)動(dòng)返回到甲地．在描述該物體整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的幾個(gè)位移圖象中，正確的是( )

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科目：高中物理 來(lái)源：名師精品推薦（解析版）01.29 題型：計(jì)算題

如圖所示，一根長(zhǎng)0.1m的細(xì)線，一端系著一個(gè)質(zhì)量為0.18kg的小球，拉住線的另一端，使小球在光滑的水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．當(dāng)小球的轉(zhuǎn)速改為原來(lái)的3倍時(shí)，細(xì)線將恰好會(huì)斷開，線斷開前的瞬間，小球受到的拉力比原來(lái)的拉力大40N，求：

（1）線斷開前的瞬間，線受到的拉力大�。�

（2）線斷開的瞬間，小球運(yùn)動(dòng)的線速度？

（3）如果小球離開桌面時(shí)，速度方向與桌邊緣的夾角為60°，桌面高出地面0.8m，求小球飛出后的落地點(diǎn)距桌邊緣的水平距離？（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：名師精品推薦（解析版）01.29 題型：選擇題

一人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)，由于受到稀薄氣體阻力的作用，其軌道半徑會(huì)緩慢發(fā)生變化。若衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)一周的過(guò)程都可近似看做圓周運(yùn)動(dòng)，則經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間后，衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的

A．半徑變大，角速度變大，速率變大

B．半徑變小，角速度變大，速率變大

C．半徑變大，角速度變小，速率變小

D．半徑變小，角速度變小，速率變小

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科目：高中物理 來(lái)源：名師精品推薦（解析版）01.29 題型：

下列說(shuō)法中符合安全用電原則的是（ ）

A．三孔插座中有一個(gè)孔是用來(lái)連接地線的

B．開關(guān)安裝在電燈和零線之間

C．家庭電路中同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器

D．家庭電路中空氣開關(guān)跳閘一定是發(fā)生了短路

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（2014?黃浦區(qū)二模）如圖，一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái)，在A、C兩點(diǎn)分別掛兩個(gè)和三個(gè)鉤碼，AO=OC，木棒處于平衡狀態(tài)．如在A點(diǎn)再掛兩個(gè)鉤碼的同時(shí)，在C點(diǎn)再掛三個(gè)鉤碼，則木棒（ ）

A.繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)

B.繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)

C.平衡可能被破壞，轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定

D.仍能保持平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源：[同步]2015年人教版高中物理選修2-2第一章 1.1練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

（2015?綿陽(yáng)模擬）一同學(xué)用如圖所示方式體驗(yàn)力的作用效果．輕繩的一端系一不太重的物體，另一端點(diǎn)套在食指上的B點(diǎn)，用一支鉛筆（可視為輕桿）的一端水平支在輕繩的O點(diǎn)，鉛筆的筆尖支在手掌上的A點(diǎn)，手掌和手指在同一個(gè)豎直平面內(nèi)，鉛筆始終水平．則（ ）

A.若將繩在食指上的端點(diǎn)稍稍下移，B點(diǎn)感受到的拉力變小

B.若將繩在食指上的端點(diǎn)稍稍下移，A點(diǎn)感受到的壓力不變

C.若將鉛筆向下稍稍平移，保持B點(diǎn)位置不變，B點(diǎn)感受到的拉力不變

D.若將鉛筆向下稍稍平移，保持B點(diǎn)位置不變，A點(diǎn)感受到的壓力變小

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科目：高中物理 來(lái)源：[同步]2015年人教版高中物理選修2-2第四章 4.2練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

如圖所示，絕熱的容器內(nèi)密閉一定質(zhì)量的氣體（不考慮分子間的作用力），用電阻絲緩慢對(duì)其加熱時(shí)，絕熱活塞無(wú)摩擦地上升，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.單位時(shí)間內(nèi)氣體分子對(duì)活塞碰撞的次數(shù)減少

B.電流對(duì)氣體做功，氣體對(duì)外做功，氣體內(nèi)能可能減少

C.電流對(duì)氣體做功，氣體又對(duì)外做功，其內(nèi)能可能不變

D.電流對(duì)氣體做功一定大于氣體對(duì)外做功

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