如圖2甲所示，兩物體A、B疊放在光滑水平面上，對(duì)物體A施加一水平力F，F(xiàn)隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示，兩物體在力F的作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，且始終相對(duì)靜止，則（        ）

A、兩物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B、兩物體沿直線做往復(fù)運(yùn)動(dòng)

C、B物體所受摩擦力的方向始終與力F的方向相同

D、t＝2s到t＝3s這段時(shí)間內(nèi)兩物體間的摩擦力逐漸減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是
CF
CF
．
A．游標(biāo)卡尺  B．秒表  C．坐標(biāo)紙  D．天平  E．彈簧秤  F．重垂線
實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是
AD
AD

A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng)，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
E．為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來(lái)
（2）有一待測(cè)電阻Rx，甲、乙兩同學(xué)分別采用了不同的方法進(jìn)行測(cè)量

①甲同學(xué)直接用多用電表測(cè)其電阻．用已經(jīng)調(diào)零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×100”位置的多用電表測(cè)量，則讀數(shù)為
2200
2200
Ω．
②乙同學(xué)則利用實(shí)驗(yàn)室里的下列器材：
電流表G（量程0～300?A，內(nèi)電阻r=100Ω）
滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值為10Ω，允許的最大電流為1A）
變阻箱R2（阻值范圍0-9999Ω，允許的最大電流為0.1A）
直流電源E（電動(dòng)勢(shì)約為1.5V，內(nèi)阻不計(jì)）
單刀單擲開(kāi)關(guān)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)及若干導(dǎo)線
設(shè)計(jì)了如圖2甲所示電路進(jìn)行測(cè)量．請(qǐng)根據(jù)電路圖，在圖2乙中畫(huà)出連線，將器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．并將接線后的主要實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整．
A、先閉合開(kāi)關(guān)s1，將開(kāi)關(guān)s2擲向a，再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1，使電流表的示數(shù)為300?A；
B、
再將開(kāi)關(guān)s2擲向b，保持滑動(dòng)變阻器R1不變
再將開(kāi)關(guān)s2擲向b，保持滑動(dòng)變阻器R1不變
，調(diào)節(jié)電阻箱R2的阻值，使電流表的示數(shù)為150?A，記錄電阻箱R2的讀數(shù)．若電阻箱R2的讀數(shù)為2180Ω，則電阻Rx=
2080
2080
Ω

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?馬鞍山模擬）Ⅰ．已知用不同的測(cè)量工具測(cè)量某物體的長(zhǎng)度時(shí)，有下列不同的結(jié)果：
A.2.4cm    B.2.37cm    C.2.372cm    D.2.3721cm
①用最小分度值為毫米的刻度尺測(cè)量的結(jié)果是
B
B
；
②用有10個(gè)等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)量的結(jié)果是
B
B
；
③用螺旋測(cè)微器測(cè)量的結(jié)果是
D
D
．
II．在“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，由單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期公式得到g=
4πl(wèi)T2
．只要測(cè)量出多組單擺的擺長(zhǎng)l和運(yùn)周期T，作出T2-l圖象，就可求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋碚撋蟃2-l圖象是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，用一個(gè)直徑為d的帶孔實(shí)心鋼球作為擺球，多次改變懸點(diǎn)到擺球頂部的距離l0，分別測(cè)出擺球做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期T后，作出T2-1圖象，如圖1所示．
①造成圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是
A
A

A、將l0記為擺長(zhǎng)l；
B、擺球的振幅過(guò)小
C、將（lo+d）計(jì)為擺長(zhǎng)l
D、擺球質(zhì)量過(guò)大
②由圖象求出重力加速度g
9.87
9.87
m/s2（取π2=9.87）
Ⅲ．在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)除了有一個(gè)標(biāo)有“5V，2.5w”的小燈泡、導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)外，還有：
A、直流電源（電動(dòng)勢(shì)約為5V，內(nèi)阻可不計(jì)）
B、直流電流表（量程0～3A，內(nèi)阻約為0.1Ω）
C、直流電流表（量程0～600mA，內(nèi)阻約為5Ω）
D、直流電壓表（量程0～15V，內(nèi)阻約為15kΩ）
E、直流電壓表（量程0～5V，內(nèi)阻約為10kΩ）
F、滑動(dòng)變阻器（最大阻值lOΩ，允許通過(guò)的最大電流為2A）
G、滑動(dòng)變阻器（最大阻值lkΩ，允許通過(guò)的最大電流為0.5A）
實(shí)驗(yàn)要求小燈泡兩端的電壓從零開(kāi)始變化并能測(cè)多組數(shù)據(jù)
①實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用
C
C
，電壓表應(yīng)選用
E
E
，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用
F
F
（均用序號(hào)字母表示）
②某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)正確地做出了小燈泡的伏安特性曲線如圖2甲所示．現(xiàn)把實(shí)驗(yàn)中使用的小燈泡接到如圖2乙所示的電路中，其中電源電動(dòng)勢(shì)為E=6v，內(nèi)阻r=lΩ，定值電阻R=9Ω，此時(shí)燈泡的實(shí)際功率為
0.80
0.80
W（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系，李強(qiáng)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖1所示的圖象，從圖象上看，該同學(xué)沒(méi)能完全按實(shí)驗(yàn)要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因?yàn)?!--BA-->
 
．這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為：甲彈簧為
 
N/m，乙彈簧為
 
N/m．若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧
 
（填“甲”或“乙”）．
Ⅱ、“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2甲所示．
（1）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過(guò)程中，打出了一條紙袋如圖2乙所示．計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s．從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離．該小車的加速度a=
 
以及在位置“2”時(shí)的瞬時(shí)速度v2=
 
（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）平衡摩擦力后，將5個(gè)相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤中，測(cè)量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
砝碼盤中砝碼總重力F（N） 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
加速度a（m?s-2） 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象如圖3所示，從圖象可以就得小車及車上砝碼的總質(zhì)量為
 
（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）根據(jù)提供的試驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過(guò)原點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明主要原因
 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖2甲所示，物體A正從斜面體B上沿斜面下滑，而斜面體在水平面上始終保持靜止，物塊沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)的v－t圖象如圖2乙所示，則下面說(shuō)法中正確的是(　　)

A．物塊A在沿斜面下滑的過(guò)程中受到兩個(gè)力的作用

B．物體A在沿斜面下滑的過(guò)程中受到三個(gè)力的作用

C．地面對(duì)斜面體B有水平向左的摩擦力作用

D．斜面體B相對(duì)于地面沒(méi)有水平向左或向右的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)

 

圖2

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