【題目】從地面上以初速度v0豎直上拋一質(zhì)量為m的小球,若運動過程中受到的阻力與其速率成正比,小球運動的速率隨時間變化的規(guī)律如圖所示,小球在t1時刻到達(dá)最高點后再落回地面,落地速率為v1,且落地前小球已經(jīng)做勻速直線運動,已知重力加速度為g,下列關(guān)于小球運動的說法中正確的是

A. 小球到達(dá)最高點時的加速度為g

B. 在速度達(dá)到v1之前小球的加速度大小先增大后減小

C. 小球下降過程中的平均速度小于

D. 小球拋出瞬間的加速度大小為

【答案】AD

【解析】上升過程,受重力和阻力,合力向下,根據(jù)牛頓第二定律,有,解得由于是減速上升,阻力逐漸減小,故加速度不斷減。恍∏虻竭_(dá)最高點時,速度為0,阻力為0,加速度為g,故A正確;

下降過程,受重力和阻力,根據(jù)牛頓第二定律,有,解得,由于速度變大,阻力變大,故加速度變;即上升和下降過程,加速度一直在減;故B錯誤;

勻加速直線運動的平均速度等于速度時間圖象與時間軸包圍的面積表示位移,從圖象可以看出,故小球下降過程的平均速度大于,故C錯誤;

空氣阻力與其速率成正比,最終以v1勻速下降,有小球拋出瞬間,有,聯(lián)立解得小球拋出瞬間的加速度大小,D正確;

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

(1)下列做法正確的是(填字母代號)
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量.(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)
(3)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時,保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù).圖(b)為某次實驗得到的紙帶,已知實驗所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為m/s2 . (結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(4)甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室,各取一套如圖(c)所示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到右圖中甲、乙兩條直線.設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m , 甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ、μ , 由圖可知,mm , μμ . (選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】愛因斯坦對19世紀(jì)末20世紀(jì)初誕生的某物理學(xué)理論評價說:“這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀(jì)物理學(xué)研究的基礎(chǔ)……要是沒有這一發(fā)現(xiàn),那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論。”材料中的“這一發(fā)現(xiàn)”

A. 挑戰(zhàn)了天主教會宣揚的創(chuàng)世說

B. 奠定了研制發(fā)電機(jī)的理論基礎(chǔ)

C. 深化了人們對微觀世界的認(rèn)識

D. 否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電梯上升的運動的v﹣t圖象如圖,求:

(1)電梯上升的高度;
(2)電梯運動各個過程中的加速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于靜摩擦力的說法,下列正確的是(  )

A.靜摩擦力的方向與物體的相對運動趨勢方向相反

B.靜摩擦力的方向總是與物體的相對運動方向相反

C.靜摩擦力的大小可以用公式FfμFN直接計算

D.正壓力越大,靜摩擦力越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一光電管的陰極用極限波長為λ0的鈉制成。用波長為λ的紫外線照射陰極,光電管陽極A和陰極K之間的電勢差為U,飽和光電流的值(當(dāng)陰極K發(fā)射的電子全部到達(dá)陽極A時,電路中的電流達(dá)到最大值,稱為飽和光電流)為I,電子電荷量為e,則

A. 若入射光強(qiáng)度增到原來的三倍,但光子的能量不變,從陰極K發(fā)射的光電子的最大初動能可能增大

B. 若改用同樣強(qiáng)度的藍(lán)光照射可能逸出光電子

C. 每秒鐘內(nèi)由K極發(fā)射的光電子數(shù)目為I/e

D. 發(fā)射的電子到達(dá)A極時的動能最大值為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系。彈簧測力計固定在一合適的木塊上,桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線PQ,并測出間距d。開始時將木塊置于P處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木塊剛剛開始運動為止,記下彈簧測力計的示數(shù)F0,以此表示滑動摩擦力的大小。再將木塊放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧測力計的示數(shù)F(即水和瓶的重力大。缓筢尫拍緣K,并用秒表記下木塊從P運動到Q處的時間t。

1木塊的加速度可以用dt表示為a=____。

2改變瓶中水的質(zhì)量,重復(fù)實驗,確定加速度a與彈簧測力計示數(shù)F的關(guān)系。下列圖像能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是____。

3用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是__________(有兩個選項正確)

A可以改變滑動摩擦力的大小

B可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)

C可以更精確地測出摩擦力的大小

D可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】假設(shè)有一輛空車與一輛貨車(車型完全相同),在同一路面上以相同速率行駛,突遇緊急情況采取緊急剎車措施,為便于研究問題可以認(rèn)為兩車滅速過程中水平方向只受滑動摩擦力.車輪只滑不轉(zhuǎn),且動摩擦因數(shù)相同,以下分析正確的是( )
A.貨車由于慣性大,滑行距離遠(yuǎn)
B.貨車由于受到的摩擦阻力大.滑行距離小
C.空車慣性小,滑行時間短
D.兩車滑行位移相間,停下來所用時間也相同.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在研究電子在電場中的運動時,得到了電子由a點運動到b點的軌跡(圖中實線所示),圖中未標(biāo)明方向的一組虛線可能是電場線,也可能是等勢面,則下列說法正確的判斷是 ( )

A. 如果圖中虛線是電場線,電子在a點動能較大

B. 如果圖中虛線是等勢面,電子在b點動能較小

C. 不論圖中虛線是電場線還是等勢面,a點的場強(qiáng)都大于b點的場強(qiáng)

D. 不論圖中虛線是電場線還是等勢面,a點的電勢都高于b點的電勢

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