20.做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)小車質(zhì)量和車上鉤碼的質(zhì)量之和為M,砂及砂桶的總質(zhì)量為m,分別得出如圖中a、b、c、d四個(gè)圖線,其中圖a、b、c是a-F圖線,圖d是a-$\frac{1}{M}$圖線,則以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.a和b較好地把握了實(shí)驗(yàn)條件M>>m
B.c和d則沒(méi)有把握好實(shí)驗(yàn)條件M>>m
C.a長(zhǎng)木板的傾角太大,而b長(zhǎng)木板角度太小
D.a、b、c都較好地完成了平衡摩擦力的操作

分析 解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng).其中平衡摩擦力的原因以及做法在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)清楚

解答 解:A、在a-F圖中,當(dāng)M>>m時(shí),a與F成線性關(guān)系,由圖示圖象可知,a、b較好地把握了實(shí)驗(yàn)條件:M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于m,故A正確;
B、由圖b所示示圖象可知,圖象是傾斜的直線,保證了M>>m,由圖c所示圖象可知,當(dāng)F大到一定程度時(shí),圖象發(fā)生彎曲,沒(méi)有保證M>>m,故B正確;
C、由圖a所示圖象可知,圖象在F軸上有截距,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,a的傾角太小,由圖b所示圖象可知,圖象在a軸上有截距,說(shuō)明平衡摩擦力過(guò)度,木板傾角太大,故C錯(cuò)誤;
D、由圖c所示圖象可知,圖象過(guò)原點(diǎn),c同學(xué)恰好平衡摩擦力,圖象a、b沒(méi)有過(guò)原點(diǎn),a、b沒(méi)有恰好平衡摩擦力,故D錯(cuò)誤;
故選:AB.

點(diǎn)評(píng) 教科書(shū)本上的實(shí)驗(yàn),我們要從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)這幾點(diǎn)去搞清楚.
對(duì)于實(shí)驗(yàn)我們要清楚每一項(xiàng)操作存在的理由.比如為什么要平衡摩擦力,為什么要先接通電源后釋放紙帶等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為探究彈簧的彈性勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,用向下的力緩慢推小球壓縮彈簧,撤去推力后,小球從豎直圓管中向上彈出.不計(jì)摩擦和空氣阻力,彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi),則(  )
A.只增大彈簧的壓縮量,小球上升的高度不變
B.只增大彈簧的壓縮量,小球上升的高度增大
C.只增大彈簧的勁度系數(shù),小球上升的高度不變
D.只增大彈簧的勁度系數(shù),小球上升的高度減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.傳送帶以恒定速度v=4m/s順時(shí)針運(yùn)行,傳送帶與水平面的夾角θ=37°.現(xiàn)將質(zhì)量m=2kg的小物品輕放在其底端(小物品可看成質(zhì)點(diǎn)),平臺(tái)上的人通過(guò)一根輕繩用恒力F=20N拉小物品,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間物品被拉到離地面高為H=1.8m的平臺(tái)上,如圖所示.已知物品與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,g取10m/s2,已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.
問(wèn):物品從傳送帶底端運(yùn)動(dòng)到平臺(tái)上所用的時(shí)間是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,虛線上方有場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng),方向豎直向下,虛線上下有磁感應(yīng)強(qiáng)度相同的勻強(qiáng)磁場(chǎng),方向垂直紙面向外,a b是一根長(zhǎng)l的絕緣細(xì)桿,沿電場(chǎng)線放置在虛線上方的場(chǎng)中,b端在虛線上,將一套在桿上的帶正電的小球從a端由靜止釋放后,小球先作加速運(yùn)動(dòng),后作勻速運(yùn)動(dòng)到達(dá)b端,已知小球與絕緣桿間的動(dòng)摩擦系數(shù)μ=0.3,小球重力忽略不計(jì),當(dāng)小球脫離桿進(jìn)入虛線下方后,運(yùn)動(dòng)軌跡是半圓,圓的半徑是$\frac{l}{3}$,求帶電小球從a到b運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服摩擦力所做的功與電場(chǎng)力所做功的比值.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.一物體從H高處由靜止開(kāi)始豎直下落,空氣阻力與速度平方成正比,經(jīng)時(shí)間t落地,則下列四個(gè)圖象可能反映物體的速度和加速度變化情況的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.“探月熱”方興未艾,我國(guó)研制的月球衛(wèi)星“嫦娥二號(hào)”已發(fā)射升空.已知月球質(zhì)量為M,半徑為R,引力常量為G,以下說(shuō)法可能的是( 。
A.在月球上以初速度v0豎直上拋一個(gè)物體,物體上升的最大高度為$\frac{{2{R^2}v_0^2}}{GM}$
B.在月球上以初速度v0豎直上拋一個(gè)物體,物體落回到拋出點(diǎn)所用時(shí)間為$\frac{{2{R^2}v_0^{\;}}}{GM}$
C.在月球上發(fā)射一顆繞它沿圓形軌道運(yùn)行的衛(wèi)星的最大運(yùn)行速度為$\sqrt{\frac{R}{GM}}$
D.在月球上發(fā)射一顆繞它沿圓形軌道運(yùn)行的衛(wèi)星的最小周期為2$πR\sqrt{\frac{R}{GM}}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.靜止的鋰核(${\;}_{3}^{6}$Li)俘獲一個(gè)速度為7.7×106m/s的中子,發(fā)生核反應(yīng)后若只產(chǎn)生兩個(gè)新粒子,其中一個(gè)粒子為氦核(${\;}_{2}^{4}$He),它的速度大小是8.0×106m/s,方向與反應(yīng)前的中子速度方向相同.
(1)寫(xiě)出此核反應(yīng)的方程式;
(2)求反應(yīng)后產(chǎn)生的另一個(gè)粒子的速度的大小和方向.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖所示是一物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,根據(jù)圖象可知:物體的初速度為2m/s,6s內(nèi)物體通過(guò)的位移為36m.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.甲、乙兩物體在同一水平面上作勻變速直線運(yùn)動(dòng),甲做加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)1s速度由5m/s增加到10m/s;乙做減速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)8s速度由20m/s減小到0,則(  )
A.乙的速度變化量大,甲的加速度大B.乙的速度變化量大,乙的加速度大
C.甲的速度變化量大,甲的加速度大D.甲的速度變化量大,乙的加速度大

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