A. | 小球帶正電 | |
B. | 試管對小球做正功 | |
C. | 小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線 | |
D. | 維持試管勻速運(yùn)動(dòng)的拉力F應(yīng)保持恒定 |
分析 小球能從管口處飛出,說明小球受到指向管口洛倫茲力,由左手定則,分析電性.將小球的運(yùn)動(dòng)分解為沿管子向里和垂直于管子向右兩個(gè)方向.根據(jù)受力情況和初始條件分析兩個(gè)方向的分運(yùn)動(dòng)情況,研究軌跡,確定F如何變化.
解答 解:A、小球能從管口處飛出,說明小球受到指向管口洛倫茲力,根據(jù)左手定則判斷,小球帶正電.故A正確.
B、試管對小球的作用力與速度夾角小于90°,則作用力做正功.故B正確.
C、設(shè)管子運(yùn)動(dòng)速度為v1,小球垂直于管子向右的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng).小球沿管子方向受到洛倫茲力的分力F1=qv1B,q、v1、B均不變,F(xiàn)1不變,則小球沿管子做勻加速直線運(yùn)動(dòng).與平拋運(yùn)動(dòng)類似,小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線.故C正確.
D、設(shè)小球沿管子的分速度大小為v2,則小球受到垂直管子向左的洛倫茲力的分力F2=qv2B,v2增大,則F2增大,而拉力F=F2,則F逐漸增大.故D錯(cuò)誤.
本題選擇不正確的,故選:D.
點(diǎn)評 本題中小球做類平拋運(yùn)動(dòng),其研究方法與平拋運(yùn)動(dòng)類似:運(yùn)動(dòng)的合成與分解,其軌跡是拋物線.本題采用的是類比的方法理解小球的運(yùn)動(dòng).
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A在水平方向上受到三個(gè)力的作用,且合力為零 | |
B. | 物體A在水平方向上受到兩個(gè)力的作用,且合力為零 | |
C. | B對A的作用力方向與F方向相同 | |
D. | B對A的壓力大于桌面對A的摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b加速時(shí),物體a的加速度小于物體b的加速度 | |
B. | 20 s時(shí),a、b兩物體相距最遠(yuǎn) | |
C. | 60 s時(shí),物體a在物體b的前方 | |
D. | 40 s時(shí),a、b兩物體速度相等,相距500m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小張的角速度最大、小李的線速度最小 | |
B. | 小李的角速度最小、小張的線速度最大 | |
C. | 三個(gè)人的角速度、周期和線速度都相等 | |
D. | 三個(gè)人的角速度、周期一樣,小李的線速度最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩單擺的擺長不相等 | B. | 甲擺的振幅比乙擺大 | ||
C. | 甲擺的機(jī)械能比乙擺大 | D. | 在t=0.5 s時(shí)乙擺擺線張力最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器電容值增大 | B. | 電容器帶電荷量減小 | ||
C. | 電容器兩極板間的場強(qiáng)增大 | D. | 電阻R上電流方向自右向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿PA軌道所用的時(shí)間最短 | B. | 沿PB軌道所用的時(shí)間最短 | ||
C. | 沿PD軌道所用的時(shí)間最短 | D. | 沿PE軌道所用的時(shí)間最短 |
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