【題目】在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,下列說法正確的是(  )

A. 感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流原磁場的磁通量的變化

B. 感應(yīng)電流的磁場方向總是與引起感應(yīng)電流的磁場方向相反

C. 感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流原磁場的磁通量

D. 感應(yīng)電流的磁場阻止了引起感應(yīng)電流原磁場磁通量的變化

【答案】A

【解析】根據(jù)楞次定律,感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流原磁場的磁通量的變化,選項A正確,C錯誤;當(dāng)原磁場增強時,感應(yīng)電流的磁場方向與引起感應(yīng)電流的磁場方向相反;當(dāng)原磁場減弱時,感應(yīng)電流的磁場方向與引起感應(yīng)電流的磁場方向相同;選項B錯誤;感應(yīng)電流的磁場阻礙引起感應(yīng)電流原磁場磁通量的變化,但不是阻止,選項D錯誤;故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】20151210日,我國成功將中星1C衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道.如圖所示是某衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運動的示意圖,已知地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g,衛(wèi)星遠(yuǎn)地點P距地心O的距離為3R.

A. 衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點的速度大于

B. 衛(wèi)星經(jīng)過遠(yuǎn)地點時速度最小

C. 衛(wèi)星經(jīng)過遠(yuǎn)地點時的加速度大小為

D. 衛(wèi)星經(jīng)過遠(yuǎn)地點時加速,衛(wèi)星將不能再次經(jīng)過遠(yuǎn)地點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于運動的合成和分解,下述說法中正確的是( 。

A. 合運動和分運動具有同時性和獨立性

B. 合運動的速度大小等于分運動的速度大小之和

C. 物體的兩個分運動若是直線運動,則它的合運動一定是直線運動

D. 若合運動是曲線運動,則分運動中至少有一個是曲線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】氫原子能級的示意圖如圖所示,大量氫原子從的能級向的能級躍遷時輻射出可見光a,從的能級向的能級躍遷時輻射出可見光b,則( )

A. 在水中傳播時,a光較b光的速度小

B. 氫原子從的能級向的能級躍遷時輻射出的光子的能量可能小于

C. 一群處于能級上的氫原子向低能級躍遷時最多產(chǎn)生3種譜線

D. 若a光照射某種金屬能發(fā)生光電效應(yīng),則b光照射這種金屬也一定能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】空間中有一直角坐標(biāo)系,其第一象限中在圓心為O1、半徑為R、邊界與x軸和y軸相切的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強磁場(圖中未畫出,磁感應(yīng)強度大小為B,第二象限中存在方向豎直向下的勻強電場,F(xiàn)有一群質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子從圓形區(qū)域邊界與x軸的切點A處沿紙面上的不同方向射入磁場中,如圖所示。已知粒子在磁場中做勻速圓周運動的半徑均為R,其中沿AO1方向射入的粒子恰好到達(dá)x軸上與O點距離為2R的N點。不計粒子的重力和它們之間的相互作用。求:

(1粒子射入磁場時的速度大小及電場強度的大小;

(2速度方向與AO1夾角為60°(斜向右上方的粒子到達(dá)x軸所用的時間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(a)為一列簡諧橫波在t2 s時的波形圖,圖(b)為媒質(zhì)中平衡位置在x1.5 m處的質(zhì)點的振動圖象,P是平衡位置為x2 m的質(zhì)點.下列說法正確的是____(填入正確選項前的字母。選對1個給3分,選對2個給4分,選對3個給6分;每選錯1個扣3分,最低得分為0分)。

A.波速為0.5 m/s

B.波的傳播方向向右

C02 s時間內(nèi),P運動的路程為8 cm

D02 s時間內(nèi),Py軸正方向運動

E.當(dāng)t7 s時,P恰好回到平衡位置

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對交流電通過電容器的正確理解是( )

A. 交變電流能夠使電容器極板間的絕緣介質(zhì)變成導(dǎo)體

B. 交流電路中定向移動的電荷通過了電容器兩極板間的絕緣介質(zhì)

C. 交變電流能夠使電容器交替進(jìn)行充放電,電路中就有了持續(xù)的電流,表現(xiàn)為交變電流通過了電容器

D. 電容器是導(dǎo)體,電流可以通過電容器

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體在水平方向上受到兩個相互垂直大小分別為3 N4 N的恒力作用,從靜止開始運動10 m,每個力做的功和這兩個力的合力做的總功分別為

A. 30 J、40 J、70 J

B. 30 J、40 J、50 J

C. 18 J、32 J、50 J

D. 18 J、32 J、36.7 J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了測量兩張紙之間的動摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計了一個實驗:如圖所示,在木塊A和木板B上貼上待測的紙,將木板B固定在水平桌面上,沙桶通過細(xì)線與木塊A相連。

1)調(diào)節(jié)沙桶中沙的多少,使木塊A勻速向左運動.測出沙桶和沙的總質(zhì)量m,以及貼紙木塊A的質(zhì)量M,則兩紙間的動摩擦因數(shù)= ;

2)在實際操作中,發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運動較困難,有同學(xué)對該實驗進(jìn)行了改進(jìn):實驗裝置如圖乙所示,木塊A的右端接在力傳感器上(傳感器與計算機相連接,從計算機上可讀出對木塊的拉力),使木板B向左運動時,木塊A能夠保持續(xù)靜止。若木板B向左勻速拉動時,傳感器的讀數(shù)為F1,則兩紙間的動摩擦因數(shù)= ;當(dāng)木板B向左加速運動時,傳感器的讀數(shù)F2 F1(填“>”、“=”“<”)。

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