為了測(cè)量太陽(yáng)的輻射功率,某人采取如下簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),取一個(gè)截面積為的圓筒,筒內(nèi)裝水0.6kg,用來(lái)測(cè)量輻射到地面的太陽(yáng)能.某一天中午在太陽(yáng)光直接照射2min后,水的溫度升高了1℃.求:
(1)在陽(yáng)光直射下,地球表面每平方厘米每分鐘獲得的能量.
(2)設(shè)射到大氣頂層的太陽(yáng)能只有43%射到地面,另外57%被大氣層吸收和反射而未能到達(dá)地面,你能由此估算出太陽(yáng)輻射的功率嗎?(日地距離為)
(1) 圓筒中的水經(jīng)過(guò)2min照射后,增加的內(nèi)能為 .每分鐘獲得的能量為 .地球表面每平方厘米每分鐘獲得的能量 .(2) 以太陽(yáng)為球心,以日地距離r為半徑,根據(jù)上述觀測(cè),在此球面的每平方厘米面積上每秒接收到的太陽(yáng)能(即射到大氣頂層的太陽(yáng)能)為太陽(yáng)是向四面八方均勻輻射的,球面的面積為 ,其中,上述球面每秒接收到的太陽(yáng)能即為太陽(yáng)的輻射功率水吸收太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,太陽(yáng)向各個(gè)方向發(fā)光,因而以太陽(yáng)為中心的球面上太陽(yáng)能均勻分布. 本題所建立的物理模型有代表性,在許多關(guān)于太陽(yáng)、恒星、光源發(fā)光的問(wèn)題中都要應(yīng)用這種物理模型來(lái)思考和分析問(wèn)題,要充分理解這種光源在球心,向四周均勻發(fā)光的模型. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(1)在陽(yáng)光直射下,地球表面每平方厘米每分鐘獲得的能量.
(2)假設(shè)射到大氣頂層的太陽(yáng)能只有43%到達(dá)地面,另外57%被大氣吸收和反射而未到達(dá)地面.你能由此估算出太陽(yáng)輻射的功率嗎?
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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省高一第二學(xué)期《機(jī)械能守恒定律》專題物理測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
太陽(yáng)能已經(jīng)越來(lái)越廣泛的被應(yīng)用,為了測(cè)量太陽(yáng)的輻射功率,物理興趣小組的同學(xué)做如下的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn):取一個(gè)橫截面積為S=3×10-2m2的不高的圓筒,筒內(nèi)裝有0.6kg的水,用來(lái)測(cè)量太陽(yáng)的輻射到地面的能量,某一天中午在太陽(yáng)光直射2min后,水的溫度升高了10C,求:
(1)在陽(yáng)光直射下,地球表面每平方厘米獲得的能量。
(2)假設(shè)射到大氣頂層的太陽(yáng)能只有43%到達(dá)地面,另外57%被大氣吸收和反射而未到地面,你能由此估算出太陽(yáng)的功率嗎?
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科目:高中物理 來(lái)源:同步題 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
太陽(yáng)能已經(jīng)越來(lái)越廣泛的被應(yīng)用,為了測(cè)量太陽(yáng)的輻射功率,物理興趣小組的同學(xué)做如下的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn):取一個(gè)橫截面積為S=3×10-2m2的不高的圓筒,筒內(nèi)裝有0.6kg的水,用來(lái)測(cè)量太陽(yáng)的輻射到地面的能量,某一天中午在太陽(yáng)光直射2min后,水的溫度升高了10C,求:
(1)在陽(yáng)光直射下,地球表面每平方厘米獲得的能量。
(2)假設(shè)射到大氣頂層的太陽(yáng)能只有43%到達(dá)地面,另外57%被大氣吸收和反射而未到地面,你能由此估算出太陽(yáng)的功率嗎?
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科目:高中物理 來(lái)源:2010—2011學(xué)年江蘇省南京九中高一第二學(xué)期《機(jī)械能守恒定律》專題物理測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
太陽(yáng)能已經(jīng)越來(lái)越廣泛的被應(yīng)用,為了測(cè)量太陽(yáng)的輻射功率,物理興趣小組的同學(xué)做如下的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn):取一個(gè)橫截面積為S=3×10-2m2的不高的圓筒,筒內(nèi)裝有0.6kg的水,用來(lái)測(cè)量太陽(yáng)的輻射到地面的能量,某一天中午在太陽(yáng)光直射2min后,水的溫度升高了10C,求:
(1)在陽(yáng)光直射下,地球表面每平方厘米獲得的能量。
(2)假設(shè)射到大氣頂層的太陽(yáng)能只有43%到達(dá)地面,另外57%被大氣吸收和反射而未到地面,你能由此估算出太陽(yáng)的功率嗎?
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