19.如圖所示,A、B疊放在水平桌面上,今用水平拉力F作用于B,但沒有拉動,則物體B受到幾個力作用(  )
A.5B.6C.4D.3

分析 受力分析是指把研究對象在特定物理情景中所受的所有外力找出來,并畫出受力圖,是解決力學題的前提與基礎(chǔ).

解答 解:先對A分析,受重力和支持力,二力平衡;不受靜摩擦力,否則不能保持靜止;
再對物體B受力分析,受重力、拉力、A對B向下的壓力,地面對B的支持力和向左的靜摩擦力,共5個力;
故選:A.

點評 受力分析時,只分析研究對象所受的力,不分析對其它物體所施加的力.切記不要把作用在其它物體上的力錯誤的認為“力的傳遞”作用在研究對象上.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.在豎直平面內(nèi),以虛線為界分布著如圖所示的勻強電場和勻強磁場,其中勻強電場的方向豎直向下,大小為E;勻強磁場的方向垂直紙面向里,磁感應(yīng)強度大小為B.虛線與水平線之間的夾角為θ=45°,一個帶負電荷的粒子在O點以速度v0水平射入勻強磁場,已知帶電粒子所帶的電荷量為q,質(zhì)量為m(重力忽略不計,電場、磁場區(qū)域足夠大).求:
(1)帶電粒子第1次通過虛線時距O點的距離;
(2)帶電粒子從O點開始到第3次通過虛線時所經(jīng)歷的時間;
(3)帶電粒子第4次通過虛線時距O點的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖甲所示,質(zhì)量相等大小可忽略的a、b兩小球用不可伸長的等長輕質(zhì)細線懸掛起來,使小球a在豎直平面內(nèi)來回擺動,小球b在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,連接小球b的繩 子與豎直方向的夾角和小球a擺動時繩子偏離豎直方向的最大夾角都為θ,運動過程中 兩繩子拉力大小隨時間變化的關(guān)系如圖乙中c、d所示.則下列說法正確的是( 。
A.圖乙中直線d表示繩子對小球a的拉力大小隨時間變化的關(guān)系
B.圖乙中曲線c表示繩子對小球a的拉力大小隨時間變化的關(guān)系
C.θ=45°
D.θ=60°

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.(1)伽利略的科學研究方法的核心是把物理實驗和邏輯推理(包括數(shù)學推演)和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進了人類科學認識的發(fā)展,奠定了現(xiàn)代科學的基礎(chǔ).
(2)牛頓的巨著《自然哲學的數(shù)學原理》的問世,標志著以牛頓三大定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學體系基本形成.20世紀相對論和量子力學的建立,使人們認識到牛頓力學只能適用于宏觀、低速領(lǐng)域中的力學現(xiàn)象.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖,木塊以某初速度沖上一光滑斜面,畫出木塊在斜面上的受力示意圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.一個物體在某星球表面自由下落,在連續(xù)兩個1秒內(nèi)下落的高度分別是12m和20m,則星球表面的重力加速度是8m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.質(zhì)點單向直線運動的位移隨時間變化的函數(shù)關(guān)系是x=t+t2+t3(m),則它在0~2s的平均速度是( 。
A.6m/sB.7m/sC.8m/sD.9m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.一個質(zhì)量為50kg的人,站在豎直向上運動的升降機地板上,升降機加速度大小為2m/s2,若g取10m/s2,這時人對升降機地板的壓力可能等于(  )
A.600 NB.500 NC.400 ND.300 N

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.重量為100N的木箱放在水平地板上,至少要用35N的水平推力,才能使它從原地開始運動.木箱從原地移動后,用30N的水平推力,就可以使木箱繼續(xù)做勻速運動.由此可知:
(1)木箱與地板間的最大靜摩擦力Fmaxo是多大?木箱所受的滑動摩擦力為多大?木箱與地板間的動摩擦因數(shù)μ為多少?
(2)如果用20N的水平推力由靜止推木箱,木箱所受的摩擦力是多大?

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