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【題目】牛頓力學認為時間是絕對的，空間也是絕對的；愛因斯坦相對論則認為“物質告訴時空怎樣彎曲，時空告訴物質怎樣運動”，時間、空間和物質是一個有機整體。這表明

A. 牛頓力學更加能被世人所理解

B. 相對論革新了牛頓力學時空觀

C. 愛因斯坦相對論提出了時空觀

D. 愛因斯坦否定了牛頓力學理論

【答案】B

【解析】

材料的主旨不是說明牛頓力學更加能被世人所理解，排除A；相對論在很大程度上解決了19世紀末出現的經典物理學的危機，打破了經典物理學絕對化的思維模式，革新了牛頓力學時空觀，故選B；愛因斯坦相對論是發(fā)展了牛頓的絕對時空觀，排除C；愛因斯坦相對論是對牛頓力學理論的發(fā)展，排除D。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年我國即將發(fā)射“嫦娥四導”登月探測器，將首次造訪月球背面，首次實現對地對月中繼通信，若“嫦娥四號”從距月面高度為100km的環(huán)月圓軌道I上的P點實施變軌，進入近月點為15km的橢圓軌道Ⅱ，由近月點Q落月，如圖所示．關于“嫦娥四號”，下列說法正確的是

A. 沿軌道I運動至P時，需制動減速才能進入軌道Ⅱ

B. 沿軌道Ⅱ運行的周期大于沿軌道I運行的周期

C. 沿軌道Ⅱ運行時，在P點的加速度大于在Q點的加速度

D. 在軌道Ⅱ上由P點運行到Q點的過程中，萬有引力對其做正功，它的動能增加，重力勢能減小，機械能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上有一足夠長的質量為M=4kg的長木板，在長木板右端有一質量為m=1kg的小物塊，長木板與小物塊間動摩擦因數為=0．2，長木板與小物塊均靜止。現用F=14N的水平恒力向右拉長木板，經時間t=1s撤去水平恒力F。

（1）在F的作用下，長木板的加速度為多大？

（2）剛撤去F時，小物塊離長木板右端多遠？

（3）最終長木板與小物塊一同以多大的速度勻速運動？

（4）最終小物塊離長木板右端多遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁感線的中心軸OO′勻速轉動，產生的感應電動勢e隨時間t的變化曲線如圖乙所示。若外接電阻的阻值R=9Ω，線圈的電阻r=1Ω，則下列說法正確的是（　�。�

A. 線圈轉動的角速度為100πrad/s

B. 0.01s末穿過線圈的磁通量最大

C. 電壓表的示數為90V

D. 通過線圈的最大電流為10A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（14分）當司機駕駛汽車發(fā)現前方有險情或障礙物時，從采取緊急剎車的地點開始至汽車停止地點為止，這段距離稱之為制動距離。某汽車在高速公路上行駛的速度為108 km/h，其制動過程中的加速度大小為5 m/s2，假設汽車制動過程中做勻變速直線運動。求：

（1）汽車的制動時間是多少？

（2）汽車的制動距離是多少？

（3）汽車制動8 s內的位移又是多少？

（4）若還考慮上司機的反應時間為0.50 s，那么汽車總共要前行多遠才能停下來？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位西方歷史學家認為“他的宇宙理論如此完善和令人信服，對解釋和預見物理現象具有決定性意義，以至于它的影響遠遠超越了科學領域”。該理論是

A. 牛頓的經典力學體系

B. 普朗克的量子理論

C. 達爾文的生物進化論

D. 愛因斯坦的相對論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙是中學物理課本必修1中推導勻變速直線運動的位移公式所用的速度圖象，下列說法正確的是：

A. 推導中把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法。

B. 甲圖用矩形面積的和表示位移大小比乙圖用梯形面積表示位移大小更接近真實值

C. 這種用面積表示位移的方法只適用于勻變速直線運動．

D. 若丙圖中縱坐標表示運動的加速度，則梯形面積表示加速度的變化量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車從靜止開始由甲地出發(fā)，沿平直公路開往乙地，汽車先做勻加速直線運動，接著做勻減速直線運動，開到乙地剛好停止，其速度—時間圖像如圖所示，那么0～t和t～3t兩段時間內(　　)

A. 加速度大小之比為2∶1 B. 位移大小之比為1∶3

C. 平均速度大小之比為2∶1 D. 平均速度大小之比為1∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我們都有這樣的經驗，玻璃杯落在水泥地面上會破碎，而從相同的高度落在地毯上不會破碎，對這一現象的解釋，正確的是（　�。�

A. 玻璃杯落到水泥地面上的動量較大

B. 玻璃杯落到水泥地面上的沖量較大

C. 玻璃杯落到地毯上，動量的變化量較小

D. 玻璃杯落到地毯上，減速時間較長

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