在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.

(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___    。 
（2）在實驗中,其中的三個步驟：
①在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結(jié)點到達某一位置O點,在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2.
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應用平行四邊形定則作圖求合力F.
③只用一只測力計通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩測力計拉時相同,記下此時測力計的讀數(shù)F′和細繩的方向.
以上三個步驟均有錯誤或疏漏,請指出：
①中是______________________；
②中是______________________；
③中是______________________.
(1) F’（2）①未記下兩條細線的方向 ②應根據(jù)F1、F2的圖示作平行四邊形
③應該將橡皮條與細線的結(jié)點拉至原位置O點

試題分析：實驗有誤差所以F是根據(jù)平等四邊形作出的，沿AO方向的是F’。驗證力的平等四邊形定則，合力與分力的效果相同，用一只測力計也應該將橡皮條與細線的結(jié)點拉至原位置O點，應用力的圖示作出平行四邊形。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用游標卡尺測量一薄的金屬圓片的直徑，讀出圖中的示數(shù)，該金屬圓片的直徑的測量值為        cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在一次測量中：
（1）螺旋測微器如圖甲所示，其示數(shù)為___________mm;
（2）游標卡尺如圖乙所示，其示數(shù)為___________mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)在研究小車勻變速運動規(guī)律時，某同學根據(jù)所學知識設(shè)計了如下實驗步驟：
A．把打點計時器固定在斜面上，連接好電路；
B．把小車停放靠近打點計時器，接通電源后放開小車；
C．換上紙帶，重復三次，選擇一條較理想的紙帶；
D．把紙帶穿過打點計時器，并把它的一端固定在小車車尾；
E.斷開電源，取下紙帶.

（1）合理的實驗順序應為 ____________.
若下圖是該實驗得到的一條紙帶，從O點開始每5個計時點取一個記數(shù)點，依照打點的先后順序依次編為1、2、3、4、5、6，測得s1＝1.28cm ,s2＝2.06cm, s3＝2.84cm, s4＝3.62cm,S5＝4.40cm,s6＝5.18cm.
(2)相鄰兩記數(shù)點間的時間間隔為____________s.
(3)物體的加速度大小a＝____________m/s2
(4)打點計時器打下記數(shù)點3時，物體的速度大小V3＝____________m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)如圖甲為用螺旋測微器、圖乙為用游標尺上有20個等分刻度的游標卡尺測量工件的情況，請讀出它們的讀數(shù)分別為         mm，           mm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做驗證互成角度的兩個力合成的平行四邊形定則實驗時，把橡皮條的一端用圖釘固定于P點，同時用兩個彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O。這時兩彈簧秤的示數(shù)分別為FA＝3.5 N、FB＝4.0 N，其位置記錄如圖甲所示。倘若橡皮條的活動端僅用一個彈簧秤拉著，也把它拉到O點位置，彈簧秤的示數(shù)為FC＝6.0 N，其位置如C。

（1）用1 cm表示1 N，在圖乙中作出力FA、FB和FC的圖示。
（2）根據(jù)平行四邊形定則在圖乙中作出FA和FB的合力F，F(xiàn)的大小為___________N。
（3）實驗的結(jié)果是否能驗證平行四邊形定則：________（選填“能”或“不能”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如實圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是(填字母代號)(　　 )．
A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
B．每次實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同，拉伸的長度要一樣
C．可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
D．可以通過改變小車的質(zhì)量來改變拉力做功的數(shù)值
E．實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
F．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
G．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗
（1）實驗中要用毫米刻度尺測彈簧原長，應采用如圖______方法（填“甲”或“乙”）


（2）若你用了（1）中的某種方法測原長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L－L0作為彈簧的伸長量x，這樣操作，最后畫出的圖線可能是圖中的(     )

（3）無論你在（1）中采用何種方法，采用（2）中的方法作出圖線，根據(jù)圖線求出勁度系數(shù)是否相同？_________(填“相同”或“不相同”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲所示是某同學探究小車加速度與力的關(guān)系的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用重物通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放。
（1）若用游標卡尺測出遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d =_____cm；實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt = 2.0×10-2s，則小車經(jīng)過光電門時的速度為_____m/s；
（2）實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應滿足的關(guān)系為_______；

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