為了測(cè)量一個(gè)阻值較大的末知電阻,某同學(xué)使用了干電池(1.5V),毫安表(1mA),電阻箱(0~9999W),電鍵,導(dǎo)線等器材。該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),將電阻箱阻值置于最大,斷開(kāi),閉合,減小電阻箱的阻值,使電流表的示數(shù)為=1.00mA,記錄電流強(qiáng)度值;然后保持電阻箱阻值不變,斷開(kāi),閉合,此時(shí)電流表示數(shù)為=0.80mA,記錄電流強(qiáng)度值。由此可得被測(cè)電阻的阻值為_(kāi)___W。
經(jīng)分析,該同學(xué)認(rèn)為上述方案中電源電動(dòng)勢(shì)的值可能與標(biāo)稱值不一致,因此會(huì)造成誤差。為避免電源對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
斷開(kāi),閉合,此時(shí)電流表指針處于某一位置,記錄相應(yīng)的電流值,其大小為I;斷開(kāi),閉合,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,使電流表的示數(shù)為_(kāi)__ ,記錄此時(shí)電阻箱的阻值,其大小為。由此可測(cè)出= 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(07年上海卷)(6分)為了測(cè)量一個(gè)阻值較大的末知電阻,某同學(xué)使用了干電池(1.5V),毫安表(1mA),電阻箱(0-9999W),電鍵,導(dǎo)線等器材。該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖(a)所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),將電阻箱阻值置于最大,斷開(kāi)K2,閉合K1,減小電阻箱的阻值,使電流表的示數(shù)為I1=1.00mA,記錄電流強(qiáng)度值;然后保持電阻箱阻值不變,斷開(kāi)K1,閉合K2,此時(shí)電流表示數(shù)為I1=0.80mA,記錄電流強(qiáng)度值。由此可得被測(cè)電阻的阻值為 W。
經(jīng)分析,該同學(xué)認(rèn)為上述方案中電源電動(dòng)勢(shì)的值可能與標(biāo)稱值不一致,因此會(huì)造成誤差。為避免電源對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,又設(shè)計(jì)了如圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)電路,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
斷開(kāi)K1,閉合K2,此時(shí)電流表指針處于某一位置,記錄相應(yīng)的電流值,其大小為I;斷開(kāi)K2,閉合K1,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,使電流表的示數(shù)為 ,記錄此時(shí)電阻箱的阻值,其大小為R0。由此可測(cè)出Rx= 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(1)為了測(cè)量一個(gè)阻值較大的未知電阻,某同學(xué)使用了干電池(1.5V),毫安表(1mA),電阻箱(0-9999W),電鍵,導(dǎo)線等器材。該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖a所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),將電阻箱阻值置于最大,斷開(kāi)k2,閉合k1,減小電阻箱的阻值,使電流表的示數(shù)為I1=1.00mA,記錄電流強(qiáng)度值;然后保持電阻箱阻值不變,斷開(kāi)k1,閉合k2,此時(shí)電流表示數(shù)為I2=0.80mA,記錄電流強(qiáng)度值。由此可得被測(cè)電阻的阻值為_(kāi)___________W。請(qǐng)將圖a所示的實(shí)物電路的原理圖畫(huà)在圖b的方框內(nèi)。
(2)經(jīng)分析,該同學(xué)認(rèn)為上述方案中電源電動(dòng)勢(shì)的值可能與標(biāo)稱值不一致,因此會(huì)造成誤差。為避免電源對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,又設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:斷開(kāi)k1,閉合k2,此時(shí)電流表指針處于某一位置,記錄相應(yīng)的電流值,其大小為I;斷開(kāi)k2,閉合k1,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,使電流表的示數(shù)為_(kāi)___________,記錄此時(shí)電阻箱的阻值,其大小為R0。由此可測(cè)出Rx=___________。請(qǐng)按照?qǐng)D甲所示的電路原理圖,用實(shí)線把圖乙中給出的實(shí)物連接起來(lái),組成實(shí)驗(yàn)電路。
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科目:高中物理 來(lái)源:湖北省八市2010年高三第一次聯(lián)合聯(lián)考理綜物理 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)為了測(cè)量一個(gè)阻值較大的未知電阻,某同學(xué)使用了干電池(1.5V),毫安表(1mA),電阻箱(0-9999W),電鍵,導(dǎo)線等器材。該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖a所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),將電阻箱阻值置于最大,斷開(kāi)k2,閉合k1,減小電阻箱的阻值,使電流表的示數(shù)為I1=1.00mA,記錄電流強(qiáng)度值;然后保持電阻箱阻值不變,斷開(kāi)k1,閉合k2,此時(shí)電流表示數(shù)為I2=0.80mA,記錄電流強(qiáng)度值。由此可得被測(cè)電阻的阻值為_(kāi)___________W。請(qǐng)將圖a所示的實(shí)物電路的原理圖畫(huà)在圖b的方框內(nèi)。
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科目:高中物理 來(lái)源:湖北省八市2010年高三第一次聯(lián)合聯(lián)考理綜物理 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)為了測(cè)量一個(gè)阻值較大的未知電阻,某同學(xué)使用了干電池(1.5V),毫安表(1mA),電阻箱(0-9999W),電鍵,導(dǎo)線等器材。該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖a所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),將電阻箱阻值置于最大,斷開(kāi)k2,閉合k1,減小電阻箱的阻值,使電流表的示數(shù)為I1=1.00mA,記錄電流強(qiáng)度值;然后保持電阻箱阻值不變,斷開(kāi)k1,閉合k2,此時(shí)電流表示數(shù)為I2=0.80mA,記錄電流強(qiáng)度值。由此可得被測(cè)電阻的阻值為_(kāi)___________W。請(qǐng)將圖a所示的實(shí)物電路的原理圖畫(huà)在圖b的方框內(nèi)。
(2)經(jīng)分析,該同學(xué)認(rèn)為上述方案中電源電動(dòng)勢(shì)的值可能與標(biāo)稱值不一致,因此會(huì)造成誤差。為避免電源對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,又設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:斷開(kāi)k1,閉合k2,此時(shí)電流表指針處于某一位置,記錄相應(yīng)的電流值,其大小為I;斷開(kāi)k2,閉合k1,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,使電流表的示數(shù)為_(kāi)___________,記錄此時(shí)電阻箱的阻值,其大小為R0。由此可測(cè)出Rx=___________。請(qǐng)按照?qǐng)D甲所示的電路原理圖,用實(shí)線把圖乙中給出的實(shí)物連接起來(lái),組成實(shí)驗(yàn)電路。
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