【題目】有關(guān)電場強(qiáng)度的理解，下述說法正確的是(　　)

A. 由可知，電場強(qiáng)度E跟放入的電荷q所受的電場力成正比

B. 在電場中某點放入試探電荷q，該點的場強(qiáng)為，取走q后，該點場強(qiáng)不變

C. 由可知，在離點電荷很近，r接近于零時，電場強(qiáng)度達(dá)無窮大

D. 沿電場線方向，場強(qiáng)一定越來越大

【答案】B

【解析】

電場強(qiáng)度由電場本身決定，與電荷的電量以及所受的電場力無關(guān)，由可知，電場強(qiáng)度E等于電荷q所受的電場力F與電量q的比值，選項A錯誤； 在電場中某點放入試探電荷q，該點的場強(qiáng)為，取走q后，該點場強(qiáng)不變，選項B正確；在離點電荷很近，r接近于零時，電場強(qiáng)度的公式不再適用，選項C錯誤；沿電場線方向，場強(qiáng)不一定越來越大，可能減小或不變，選項D錯誤；故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從燈絲發(fā)出的電子經(jīng)加速電場加速后，進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場，若加速電壓為U1，偏轉(zhuǎn)電壓為U2，要使電子在電場中的偏轉(zhuǎn)量y增大為原來的2倍，下列方法中正確的是( ) （ ）

A. 使U增大為原來的2 倍

B. 使U增大為原來的2倍

C. 使偏轉(zhuǎn)板的長度增大為原來2倍

D. 偏轉(zhuǎn)板的距離減小為原來的1/2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶負(fù)電的粒子在電場中做直線運動的速度圖象如圖所示，在第2s 和第8s時刻分別經(jīng)過M、N兩點，已知運動過程中粒子僅受電場力的作用，則以下判斷正確的是

A．該電場一定是勻強(qiáng)電場

B．M點的電勢低于N點的電勢

C．從M點到N點的過程中，電勢能逐漸增大

D．帶電粒子在M點所受電場力大于在N點所受電場力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動能改變的關(guān)系”，設(shè)計了如下實驗，他的操作步驟是：

①擺好實驗裝置如圖.

②將質(zhì)量為200 g的小車?yán)酱螯c計時器附近，并按住小車．

③在質(zhì)量為10 g、30 g、50 g的三種鉤碼中，他挑選了一個質(zhì)量為50 g的鉤碼掛在拉線P上．

④釋放小車，打開打點計時器的電源，打出一條紙帶．

(1)在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出較為滿意的一條，經(jīng)測量、計算，得到如下數(shù)據(jù)：

①第一個點到第N個點的距離為40.0 cm.

②打下第N點時小車的速度大小為1.00 m/s.

該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力，算出拉力對小車做的功為________J，小車動能的增量為________J.（結(jié)果保留2為有效數(shù)字）

(2)此次實驗探究結(jié)果，他沒能得到“恒力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大，顯然，在實驗探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素．請你根據(jù)該同學(xué)的實驗操作過程幫助分析一下，造成較大誤差的主要原因是(至少說出一種可能)：_________________________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小型發(fā)電站通過升壓變壓器B1和降壓變壓器B2把電能輸送給用戶(B1 和B2都是理想變壓器)，已知發(fā)電機(jī)的輸出功率為500kW，輸出電壓為500V，升壓變壓器B1原、副線圈的匝數(shù)比為1∶10，兩變壓器間輸電導(dǎo)線的總電阻為2Ω。降壓變壓器B2的輸出電壓為220V。求：

（1）輸電導(dǎo)線上損失的功率；

（2）降壓變壓器B2的原、副線圈的匝數(shù)比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】簡諧橫波在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，P、Q是傳播方向上相距10 m的兩質(zhì)點，波先傳到P，當(dāng)波傳到Q開始計時，P、Q兩質(zhì)點的振動圖像如圖所示。則

A. 質(zhì)點Q開始振動的方向沿y軸正方向

B. 該波從P傳到Q的時間可能為7 s

C. 該波的傳播速度可能為2 m/s

D. 該波的波長可能為6 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于萬有引力定律數(shù)學(xué)表達(dá)式,下列說法正確的是( )

A. 公式中G為引力常數(shù),是人為規(guī)定的

B. r趨近于零時,萬有引力趨近于無窮大

C. m1、m2之間的萬有引力總是大小相等,與m1、m2是否相等無關(guān)

D. m1、m2之間的萬有引力總是大小相等、方向相反,是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)磁場中有一矩形閉合線圈abcd，線圈平面與磁場垂直。已知線圈的匝數(shù)N=100，邊長ab="1.0" m、bc="0.5" m，電阻r=2Ω。磁感應(yīng)強(qiáng)度B在0 ~1 s內(nèi)從零均勻變化到0.2 T。在1~5 s內(nèi)從0.2 T均勻變化到-0.2T，取垂直紙面向里為磁場的正方向。求：

（1）0.5s 時線圈內(nèi)感應(yīng)電動勢的大小E和感應(yīng)電流的方向；

（2）在1~5s內(nèi)通過線圈的電荷量q；

（3）在0~5s內(nèi)線圈產(chǎn)生的焦耳熱Q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用標(biāo)有“6V，3W”的燈泡L1、“6V，6W”的燈泡L2與理想電壓表和理想電流表連接成如圖所示的實驗電路，其中電源電動勢E＝9V。圖乙是通過兩個燈泡的電流隨兩端電壓變化的曲線。當(dāng)其中一個燈泡正常發(fā)光時（ ）

A. 電流表的示數(shù)為1A

B. 電壓表的示數(shù)約為6V

C. 電源的效率為89%

D. 電源內(nèi)阻為

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