分析 根據(jù)牛頓第二定律求出整體的加速度,然后以B或A為研究對(duì)象,應(yīng)用牛頓第二定律求出兩物體間的相互作用力.
解答 解:以A、B組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:F-μ(mA+mB)g=(mA+mB)a,
以B為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:FAB-μmBg=mBa,
解得:FAB=$\frac{1}{4}$F;
以A、B組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:F-μ(mA+mB)g=(mA+mB)a′,
以A為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:FBA-μmAg=mAa,
解得:FBA=$\frac{3}{4}$F;
故答案為:$\frac{1}{4}$F,$\frac{3}{4}$F.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了牛頓第二定律的基本運(yùn)用,知道A、B具有相同的加速度,掌握整體法和隔離法的運(yùn)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球加速度為0.2 m/s2 | |
B. | 小球第15 s內(nèi)的位移為2.9 m | |
C. | 小球第14 s的初速度為2.6 m/s | |
D. | 小球前15 s內(nèi)的平均速度為3.0 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
A.換為×1檔,重新測量 | B.換為×100檔,重新測量 |
C.換為×1檔,先歐姆調(diào)零再測量 | D.換為×100檔,先歐姆調(diào)零再測量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5 m/s | B. | 10 m/s | C. | 15 m/s | D. | 20 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩球動(dòng)能增加量之比為1:2 | B. | 兩球重力做功之比為l:3 | ||
C. | 兩球運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為l:2 | D. | 兩球拋出時(shí)初速度之比為4:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t1時(shí)刻小球動(dòng)能最大 | |
B. | t2時(shí)刻小球動(dòng)能最小 | |
C. | t2~t3這段時(shí)間內(nèi),小球的動(dòng)能先增加后減少 | |
D. | t2~t3這段時(shí)間內(nèi),小球增加的動(dòng)能等于彈簧減少的彈性勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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